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    生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于
    A．细菌B．微生物C．动物D．绿色植物
    D

    试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，所以说生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于绿色植物。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链符合生物学原理的是（   ）
    A．阳光→草→鼠→鹰B．植物→蚜虫→瓢虫→细菌
    C．田鼠→蛇→鹰D．草→野兔→狼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    识图作答（13分）

    图1是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:
    （1）图中表示的生态系统，其组成成分还应添加______和_____
    （2）此食物网中有＿＿＿＿＿＿条食物链。（2分）
    （3） 此食物网中，数量最多的生物是＿＿＿＿＿＿,数量最少的生物是＿＿＿＿＿＿。
    （4） 此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是＿＿＿＿＿＿；从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最初来源于＿＿＿＿＿＿（2分）
    （5）草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于____________。（2分）
    （6）若一段时间内，蛇的数量大量减少，＿＿＿＿＿（2分）的数量将会增加，但不会无限制增加下去。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是
    A．城市生态系统B．草原生态系统
    C．森林生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上最大的生态系统是         。生态系统中的生物部分由         、消费者和         组成。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的
    A．花草树木、飞禽走兽B．亭台楼阁、舞榭场馆
    C．生物和无机环境D．游客和当地居民

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统有        条食物链，生态系统中       的                     沿着食物链流动。
    （2）食物网中，数量最多的生物是             。
    （3）完整的生态系统应该包括生产者、消费者、      ，还有            。
    （4）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的生物是       。
    （5）最大的生态系统是          ，它包括              、水圈的大部和岩石圈的表面，我们应该保护好这个我们的共同家园。
    （6）在该生态系统中蛇与鹰的关系是              。
    （7）生态系统有            能力。在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内
               的数量会增加，造成植被减少，可能会破坏生态系统的稳定性。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (5分)下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）图中植物属于生态系统中的           。
    （2）图中细菌和真菌属于生态系统中的           。
    （3）图中消费者是                   和            。
    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会            。
    （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是             。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是             。
    （6）构成生态系统的非生物部分是                  、                  、             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是

    A、              B、              C、             D、

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