分析 由图示可知:人体通过消化系统从外界获得营养物质,通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳,通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物,通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气,并带走人体产生的废物,据此解答.
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;所以A过程是指营养物质被吸收的过程;
(2)呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成.包括呼气和吸气两个过程,C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与膈肌的运动有关;
(3)D过程是肺泡与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与红细胞结合,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,并释放能量供人体各项生命活动的需要;
(4)排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程,细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等.这些新陈代谢的废物必须排出体外,否则会影响人体的健康,排泄的途径有三条:一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出;二、水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出;三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出.
故答案为:
(1)吸收;
(2)膈肌;
(3)肺泡; 红细胞;
(4)汗腺.
点评 回答此题的关键是要明确肺泡里的气体交换,排泄的过程以及营养物质的消化和吸收.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
食物 | 糖类 | 脂肪 | 蛋白质 | 维生素C | 维生素D |
A | 5.0 | 3.5 | 19.3 | … | 22.6 |
B | … | 12 | … | 1 | 2.0 |
C | 56 | 10 | 12 | 15 | 1 |
D | 59 | 0.1 | 2.5 | 20 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青春期身体的变化与性激素有关 | B. | 鼓膜传递声波并产生神经冲动 | ||
C. | 消化腺分泌的消化液都含有消化酶 | D. | 输尿管的主要功能是排出尿液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的生长就是细胞不断从周围环境中吸收营养转换成自身的物质,体积逐渐增大的过程 | |
B. | 细胞分裂形成的两个子细胞与原细胞相比,其细胞核内染色体的形态、数目及所含的遗传物质一般都相同 | |
C. | 细胞分化是相同的细胞后代,在形态结构和生理功能上发生差异性变化的过程,是细胞遗传物质发生了改变引起的 | |
D. | 人体的结构层次是:细胞-组织-器官-系统-人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,增加了小肠的消化、吸收面积 | |
B. | 小肠内表面是光滑的,没有皱襞和绒毛利于食物下行 | |
C. | 小肠腔中消化液种类多且集中,消化酶种类齐全,能充分彻底消化食物 | |
D. | 小肠绒毛上分布着丰富的毛细血管,壁薄,有利于吸收营养成分 |
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