练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】两栖动物是脊椎动物由________向________进化的过渡类群；其幼体生活在水中，用________呼吸；大多数成体生活在陆地上，用________呼吸。

    【答案】水生；陆生；鳃；肺

    【解析】

    试题分析：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。此发育符合变态发育的特点，故属于变态发育。由于其繁殖和幼体发育阶段必须在水中进行，所以两栖动物是从水生到陆生过度的类群。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列动物的名称与其运动器官或结构连起来。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫效果进行了研究。

    （1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原能够刺激机体启动_______免疫，产生专一性的_______来应对乙脑病毒的入侵。从传染病防治的措施来看，接种乙脑疫苗属于_______。

    组别

    注射物

    血清稀释倍数

    A组

    乙脑减毒活疫苗

    原液

    40

    B组

    103倍的稀释液

    10

    C组

    104倍的稀释液

    10

    D组

    105倍的稀释液

    <10

    E组

    乙脑灭活疫苗原液

    40

    F组

    不做处理

    <10

    （2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见上表，以此反映小鼠体内的抗体水平。该实验中自变量为_______。由上表分析可知，两种疫苗都能______________，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加______________

    （3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将_______注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的_______，结果如下图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，______________，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在除产生抗体外其他的增强免疫能力的机制。实验中_______两组的比较也可以支持上述推测。

    （4）由上述研究可知，注射_______乙脑疫苗更有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。但是减毒活疫苗仍具有一定的毒性，有潜在的致病风险，因此在感冒发热时________（可以/不可以）接种减毒活疫苗。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是

    ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是

    A. 通过根吸收水分 B. 通过筛管运输水分

    C. 通过气孔散失水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细菌结构模式图，据图回答问题：

    （1）细菌的基因存在于________(填序号)所指的结构中。与番茄叶表皮细胞相比，没有________，只有________集中的区域。

    （2）6是________，它使细菌能够________。

    （3）当细胞壁增厚时，细菌能够形成________，以抵抗不良环境。

    （4）序号[________]________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

    （5）细菌的生殖方式是________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：

    （1）设计这个实验的科学家是________．

    （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是________ ．

    （3）该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在________ ．

    （4）把肉汤煮沸的目的是________，证明了________ ．

    （5）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用________ 方法将剩饭剩菜短时问保存而不会腐败变质，这是用的________ 原理来保存食品．

    （6）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的________ 参与二氧化碳等物质的循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统图，图二中X、Y、Z代表三种大分子营养物质，据图分析正确的是（　　）

    A. 图一中1分泌的消化液含有消化脂肪的酶

    B. 图二中D段是图一的4部位

    C. 图二中X在图一的2、4中被消化

    D. 图一中2可消化图二中的Z

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“一方水土养一方人”，中国幅员辽阔，自然条件千差万别，56个民族的人民秉承祖先的智慧，形成了有自己地方特色的美食文化，如《舌尖上的中国》提到的临安的“油焖春笋”；台湾兰屿的“清蒸飞鱼干”；陕西“凉皮”；上海“红烧肉”等等。如图是它们在“平衡膳食宝塔”的位置及在人体内被消化的程度示意图，有关说法错误的是（　　）

    A. “凉皮”在甲图中属于a层，其主要成分在体内的消化曲线可以用X表示

    B. “红烧肉”消化吸收的主要部位是i，其主要成分在体内的消化曲线可以用X和Z表示

    C. “清蒸飞鱼”在图甲中属于c层，其主要成分在体内的消化曲线可以用Y表示

    D. “春笋”在图甲中属于b层，所含营养成分在体内主要吸收部位是i

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案