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下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮小明同学分析;
家庭成员
项目
父亲 母亲 小明
单双眼皮
有无耳垂 无(1)所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传学上称为
 

(2)如果有耳垂的控制基因是B,无耳垂的控制基因是b,那么他一家决定有无耳垂的基因组合分别是:父亲
 
.母亲
 
.小明
 
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.
解答:解:(1)性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如人的眼皮,耳垂的形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性)等等,因此所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传学上称为性状.
(2)子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,精英家教网亲代的基因组成是杂合的;由表中的数据可知:小明的父母都有耳垂,而小明没有耳垂,因此小明的性状是隐性性状,父母的基因组成是杂合的,如果有耳垂的控制基因是B,无耳垂的控制基因是b,大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.那么父亲、母亲和小青的基因组成分别为Bb、Bb、bb.遗传图解如图:
从图解中可以看出若小青的父母再生育一胎,是无耳垂的可能性为25%.
故答案为:
(1)性状;
(2)Bb;Bb;bb
点评:对于题中涉及到的概念,重要的是会根据具体情况准确判断.在基因的遗传中关键还是要学会画遗传简图,能根据题中所给条件画出图示准确判断家庭成员中每个人的基因型.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮小明同学分析:
项目 小明
眼睑的形状
有无耳垂
舌头能否卷曲 能(1)所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传上称为
性状
性状
,而眼皮的单双、能否卷舌则叫
相对性状
相对性状

(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是:父亲
BB或Bb
BB或Bb
,母亲
bb;
bb;
,小明
Bb
Bb

(3)这些性状由亲代传递给子代的现象叫
遗传
遗传
,这些性状是通过父母的
生殖
生殖
细胞传递给后代的.
(4)父母有耳垂而女儿无耳垂,说明生物界普遍存在
变异
变异
现象.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮小明同学分析:
项目 小明
眼睑的形状
有无耳垂
舌头能否卷曲
(1)所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传上称为______,而眼皮的单双、能否卷舌则叫______.
(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是:父亲______,母亲______,小明______.
(3)这些性状由亲代传递给子代的现象叫______,这些性状是通过父母的______细胞传递给后代的.
(4)父母有耳垂而女儿无耳垂,说明生物界普遍存在______现象.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年安徽省蚌埠六中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮小明同学分析:
项目小明
眼睑的形状
有无耳垂
舌头能否卷曲
(1)所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传上称为    ,而眼皮的单双、能否卷舌则叫   
(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是:父亲    ,母亲    ,小明   
(3)这些性状由亲代传递给子代的现象叫    ,这些性状是通过父母的    细胞传递给后代的.
(4)父母有耳垂而女儿无耳垂,说明生物界普遍存在    现象.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州省黔西南州安龙县新桥中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮小明同学分析:
项目小明
眼睑的形状
有无耳垂
舌头能否卷曲
(1)所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传上称为    ,而眼皮的单双、能否卷舌则叫   
(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是:父亲    ,母亲    ,小明   
(3)这些性状由亲代传递给子代的现象叫    ,这些性状是通过父母的    细胞传递给后代的.
(4)父母有耳垂而女儿无耳垂,说明生物界普遍存在    现象.

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