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如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物,但忘记标注它们的名称了.
(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中.

(2)上述生物没有细胞结构的是
 
.它由
 
 
两部分构成.
(3)②生物与①生物主要区别是
 

(4)②生物能够在水中游动是
 
考点:细菌、真菌等其他生物的分类
专题:
分析:分析图形:①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻,各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答.
解答:解:(1)①是酵母菌,单细胞真菌;②是细菌,无成形的细胞核;③是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,④是草履虫,单细胞动物,外面密布纤毛,像草鞋底;⑤是衣藻,有鞭毛,内有杯状的叶绿体.
(2)③是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质.
(3)①是酵母菌,单细胞真菌,有成形的细胞核;②是细菌,无成形的细胞核,主要区别是有无成形的细胞核.细菌细胞结构中没有叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,只能靠获取现成的有机物生活,把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐.这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.从而促进了自然界的物质循环.
(4)②生物能够在水中游动是由于具有鞭毛.
故答案为:(1)①酵母菌  ②细菌  ③病毒  ④草履虫  ⑤衣藻
(2)病毒;蛋白质外壳;内部的遗传物质;
(3)②的体内没有成型的细胞核;
(4)具有鞭毛;
点评:理解细菌、真菌等其他生物的分类知识是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察植物的有性生殖发育过程示意图,回答下列问题:
(1)图中从①②表示植物的
 
过程,该花的传粉方式是
 
.③表示的生理过程是
 

(2)花粉管中含有2个
 
,其中一粒与③中的
 

结合形成受精卵,另一粒与③中的
 
 结合形成受精极核,这就是绿色开花植物特有的
 
现象.
(3)④由③中的
 
发育而成;⑤由③中的
 
发育而成.
(4)如果①②过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果?
 
.可通过
 
解决这一问题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是图
 
,你的判断依据是该细胞有
 

(2)能制造的有机物的是图中标号
 
所示的部分.
(3)图中标号①的作用是
 

(4)轮藻细胞中钾含量比周围水中钾的含量高63倍,钾也不会任意从细胞中渗出,主要是图中标号
 
所示结构的作用.
(5)“种瓜得瓜,种豆得豆“是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于图中标号
 
内.
(6)西瓜中所含的大量糖分主要存在于图中标号
 
所示的结构中.
(7)细胞分裂时,在④所示的结构中,
 
变化最明显.
(8)结构⑥中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为鲫鱼结构图,请据图回答下列问题:
(1)鲫鱼身体侧扁,呈
 
,体表有鳞片和粘液,可减少在水中游泳时的
 

(2)图中[7]是
 
 其下面是呼吸器官
 
,里面密布
 
,因此,它呈鲜红色.这一结构的功能是
 

(3)图中[
 
]
 
和[
 
]
 
是成对存在的,在鲫鱼游泳时可维持
 

(4)图中[
 
]
 
,可控制卿鱼游泳的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的,在丹麦,蓝眼睛的人相当多,在对其一些家庭进行眼色遗传的调查后,得到以下有关数据,请分析回答:

(1)根据表中的数据可以推测,决定褐眼的基因是
 
基因.
(2)若用字母D表示显性基因,这表中第2对夫妇的基因组成是
 
第3对夫妇的基因组成是
 

(3)第2组家庭中褐眼子女的基因组成是
 
  如果他们与蓝眼人婚配,能否生出蓝眼的孩子?
 
;如果能那么后代中是蓝眼的几率为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)请写出细菌的下列结构名称[①]
 
,[③]
 
,[⑥]
 

(2)细菌的细胞与动植物的主要不同是细菌的细胞没有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽的身体呈
 
 型,因而可以减少
 
的阻力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面对两栖动物描述不正确的是(  )
A、两栖动物成体主要用肺呼吸,体温不恒定
B、既能生活在水中又能在陆地上生活的动物
C、青蛙幼体生活在水中,用腮呼吸
D、两栖动物幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在“五一”期间,随父母外出旅游,结果出现晕车现象,发生晕车、晕船的主要原因是(  )
A、睡眠不足
B、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
C、小脑不发达
D、躯体感觉中枢受到过强刺激

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