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    17．在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（　　）
    A．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动
    B．观察口的位置
    C．环带在身体前端
    D．用手抚摸身体表面，前端光滑

    分析 蚯蚓的身体由许多环形体节构成，属于环节动物，前端有一个分节不明显，颜色较浅的环带，前端离环带近，后端离环带远．

    解答 解：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．离环带近的一端是身体前端，离环带远的一段是后端．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图中表示一盆绿色植物置于密封的玻璃罩内，给予适宜光照，据图回答下列问题：
    （1）给予适宜光照的目的是使植物通过光合作用制造有机物，其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供能量．
    （2）若一昼夜中，玻璃罩内的二氧化碳浓度下降，说明一昼夜中该植物制造有机物总量大于（填“大于”或“等于”或“小于”）消耗的有机物总量，该植物一昼夜中能（填“能”或“不能”）积累有机物．
    （3）把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图中所示的装置内（装置内水分等条件适宜，避免阳光直射），可形成一个短暂的、人工微生态系统，在此生态系统中，昆虫和绿色植物构成捕食关系，蚯蚓将落叶中的有机物分解成简单的无机物如无机盐、二氧化碳、水供植物重要利用，能量最终来自太阳能．
    （4）叶片成绿色的原因是叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素，欲探究“叶绿素的形成是否与光有关”，小明设计了如下实验：
    把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内：甲置于适宜光照下，乙置于黑暗中，其他条件适宜且相同，一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色．若甲中的幼苗为绿色，乙中的幼苗为黄色，说明叶绿素的形成光．若甲、乙两容器中幼苗都为绿色，说明：叶绿素的形成与光无关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，不属于青春期发育特点的是（　　）
    A．身高迅速增加B．两性器官开始发育
    C．出现第二性征D．身体迅速长胖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在探究“非生物因素对某种动物的影响”实验中，其正确顺序是（　　）
    ①提出问题  ②作出假设  ③表达交流  ④制定计划  ⑤实施计划  ⑥得出结论．
    A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．达尔文于1859年发表巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．根的长度能不断增加的原因是（　　）
    A．分生区细胞的伸长
    B．成熟区表皮细胞向外突起
    C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
    D．伸长区细胞的分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．用显微镜观察玻片标本时，已选用了‘'10x”的物镜，如果要把玻片标本放大100倍，此时应选用的目镜放大倍数是（　　）
    A．15xB．10xC．5xD．8x

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是（　　）
    A．大规模地砍伐树木B．用电网捕获鱼类退
    C．耕还林还草行为D．工厂排出未经处理的污水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是口腔．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是氨基酸．
    （3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠．
    （4）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素．
    （5）为什么说上述的早餐食谱较为合理？营养全面
    （6）口腔中的舌在消化食物时有什么作用？帮助消化
    （7）如果把米饭在口腔中慢慢地咀嚼，你会觉得有甜味吗？为什么？会觉得有甜味；唾液淀粉酶能使淀粉转变成麦芽糖．

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