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实验法研究包括发现并提出问题、______、______、______、实施实验并记录、______、得出结论七个重要步骤.
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
故答案为:收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;分析实验现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

长期吸烟的人患肺癌的几率要大于不吸烟的人.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答下列问题.
(1)“多莉”有三个“母亲”,母亲A给了它______;母亲B给了它______.
(2)“多莉”的长相最像______羊(A、B、C).你认为“多莉”是______(公羊还是母羊).这个事实说明 细胞中的遗传信息在______中.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

探究光照对水稻生存的影响的实验,设计对照组时应该(  )
A.所有变量都相同
B.只存在阳光这一差异,其他变量都相同
C.其他变量不相同,只有阳光这一变量相同
D.以上说法都不对

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系.取4株长势相同的水仙花,置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处,于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同).对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐,对另外一株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30分贝以下),20天后观察其生长情况.各株水仙花的长势情况如下表:
编号
1古典音乐洁白,肥大碧绿,粗壮茂盛,生机勃勃
2乡村音乐正常生长绿色,虽较细但健康长势较好
3摇滚乐很小且少向一边倾斜,扭曲枯黄,发焉
4不播放音乐正常生长绿色、细、有倒伏长势较好
(1)在编号3这一组发现植株会向一边倾斜,请你预测一下,此时植株会向______(填“朝向声源”或“背向声源”)边倾斜.
(2)其中是对照组的是______(填编号).
(3)你的结论是:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面对误差的说法正确的是(  )
A.误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的
B.在测量时只要认真小心就可以避免误差
C.改进实验方法可以消除误差
D.选用精密仪器可以减小误差

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

制作神经元模型.
基本材料:厚白纸、彩色铅笔、较细的蓝色电线和较粗的红色电线(绝缘皮内铜丝是分股的)、剪子、胶带.
方法步骤:①在厚白纸上用彩色铅笔画出神经元的细胞体,直径约为15-20厘米,然后用剪子把画好的细胞体剪下.
②用几根10厘米长的蓝色电线连接在细胞体的边缘,把每根电线外端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝.
③用1根50厘米左右的红色电线连接在细胞体的边缘,把电线的另一端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝.
完成填空.
(1)神经元结构包括A______,B______.
(2)长的红色电线里面的铜丝代表的是神经元的______,短的蓝色电线里面的铜丝代表的是______.
(3)在长的红色电线里面的铜丝外套有一层鞘,组成______,它的末端的细小分支叫做______.
(4)神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是水培法成分鉴定实验装置.若用此装置观察镁对植物的作用,一段时间后,发现A瓶中植株正常生长且叶呈绿色,而B瓶中植株的部分叶变黄.试分析:
(1)A、B两瓶中的培养液应如何配置?______.
(2)B植株部分变黄的是老叶还是嫩叶?______.为什么?______.
(3)图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义?______.
(4)若使周围空气中的二氧化碳为CO2,瓶中的水均为H2O,则A瓶植株是否有可能产生O2?______.请根据有关化学方程式加以说明:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

明明家的庭院里长着一片绿油油的植物,奶奶说这是一种苔藓植物,总是长在阴暗潮湿的环境中.明明发现,不管阴天还是晴天,特别是刚下过雨不久,他和其他的小朋友一起玩耍的时候,有时一不小心踩到苔藓植物上时,会有很多水冒出,特别是这种植物聚集很多的地方,冒出的水更多.明明想:到底是什么原因呢?是不是苔藓植物吸水能力较强,把水分都固定下来了?他决定做一个实验来验证自己的想法.
(1)明明在观察中发现了什么?
(2)明明提出了什么假设?
(3)假如你是明明,你准备设计怎样的实验变量?
(4)写出你的探究步骤:______.

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