A. | ab段表示该植物不进行光合作用 | |
B. | bc段表示该植物的光合作用不断增强 | |
C. | b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 | |
D. | cd段表示该植物的光合作用不再进行 |
分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用.
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
解答 解:A、ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳.A错误;
B、光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多,呼吸作用强度不变,所以吸收的二氧化碳逐渐增多,bc段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强.B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,b点的二氧化碳吸收相对量为零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量.C错误;
D、cd短表示光合作用趋于稳定,D错误.
故选:B
点评 做好此题,要认真分析图示.在一定范围内,植物吸收的二氧化碳越多,说明光合作用的强度越大.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习紧张时就不进行体育运动 | B. | 三餐合理、不暴饮暴食 | ||
C. | 及时调整自己的生活、学习用品 | D. | 心情不好时向父母或老师求助 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物 | |
B. | 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成 | |
C. | 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 | |
D. | 生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 水稻苗 | 光照 | 温度 |
① | 200株 | 有 | 25℃ |
② | 200株 | 无 | 25℃ |
③ | 100株 | 有 | 10℃ |
④ | 100株 | 无 | 10℃ |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③②⑤④⑥ | C. | ①③②④⑤⑥ | D. | ③①②⑤④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区 | B. | 建立禁猎区、迁地保护 | ||
C. | 多引进外来物种 | D. | 颁布保护生物多样性的法律法规 |
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