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能量在食物链的传递中递减,而有毒物在食物链的传递中(  )
A.递增B.递减C.不变D.少量减少
有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.所以有毒物在食物链的传递中递增.
故选:A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物与生物之间最常见的关系是______关系,此外还有______关系和______关系.在生态系统中______和______沿着食物链和食物网流动,______能够沿食物链积累.生态系统靠______维持相对稳定,______是最大的生态系统.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是一个生态系统中的食物网,请据图判断以下说法不正确的是(  )
A.作为一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者
B.图中所示生物,除草以外,都是消费者
C.这些生物中,草的数量是最多的
D.草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能够完整地表示食物链的是(  )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.牛吃草
D.蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂.当进入生物体后,与脂肪结合不易排出.下表是南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含量.请分析回答:
名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(ppm)0.000050.50.00520.0475.5
(1)写出该生态系统的食物链______.
(2)该生态系统中,生产者是______.
(3)南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

观察如图所示生态系统中的生物,请分析并回答下列问题.

(1)上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系.连接出的食物链数量是______条.
(2)由于某种原因,这个生态系统中的绿色植物全部被破坏,其结果是______.
(3)如果青蛙和蛇被人类大量捕捉,数量会迅速增多的生物是______,这对绿色植物造成的影响是______.
(4)该食物网中,能量流动损耗最大的一条是______.
(5)只要该生态系统不崩溃,就始终进行着物质______和能量______.当该生态系统达到平衡状态时,数量最少的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各条食物链中,正确的是(  )
A.狐狸→狼→兔→草B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.阳光→草→兔→狼D.草→蛇→青蛙→昆虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为生态系统的组成成分示意图,请据图回答.
(1)从生态系统的组成来看,阳光属于______部分,A、B、C、D属于生态系统中的______部分,图中植物A属于______,某些细菌和真菌D属于______.
(2)用字母和箭头表示图中最长的食物链______.
(3)如果大量捕杀食虫鸟,导致食虫鸟的数量急剧减少,则虫的数量会迅速增加,绿色植物被大量取食,生态系统遭到破坏,很难恢复原状,着说明生态系统的______能力是有限的.
(4)如果植物被喷洒过农药DDT,则植物、虫、食虫鸟三者体内,DDT农药含量最高的是______,原因是农药DDT通过______不断积累.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)在你熟悉的周围环境中有哪些较大的自然生态系统(至少举两个例子),简要说明你如何调查当地的生态系统?
(2)什么是最大的生态系统,为什么美国的实验基地“生物圈Ⅱ号”没能达到科学家预计的生活时间,提前离开?这一事实说明了什么?

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