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6.请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的问题:
(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服维生素D.
(2)经过园艺师的处理,花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,则园艺师运用的生物技术是嫁接.
(3)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高抑制了消化酶的活性.

分析 (1)给佝偻病患者科学的处方是维生素D+钙片.
(2)嫁接能保持接穗优良性状的稳定.
(3)消化酶的活性受温度的影响.

解答 解:(1)维生素D能促进钙、磷的吸收,促进骨骼发育,如果缺乏维生素D,即使补钙也不能吸收.因此服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,可以增服维生素D.
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.可见嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花采用的是嫁接技术.
(3)食物的消化需要消化酶的参与,而消化酶的活性受温度的影响:低温和高温都会抑制消化酶的活性;人体在发烧时,过高的体温抑制了消化酶的活性,使进入体内的食物不能及时得到消化,因此持续高烧往往伴有消化不良.
故答案为:(1)维生素D;(2)嫁接;(3)抑制了消化酶的活性

点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.长颈鹿往往伸长脖子去吃高处的树叶,按照达尔文进化学说的观点,现代长颈鹿脖子长的原因是(  )
A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.保卫自己的需要D.繁衍后代的需要

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于双受精的叙述,正确的是(  )
A.是动物界所具有的普遍现象
B.是绿色开花植物所特有的现象
C.双受精是指二个精子与两个极核结合形成受精极核的过程
D.双受精是指二个精子与两个卵细胞结合形成受精卵的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.:
(1)图1所示的实验装置中,序号④模拟人体的膈,序号②模拟人体的胸廓,序号③模拟人体的肺.图一模拟的是人体在呼气时膈肌所处的运动状态.
(2)图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的上下径增大,胸腔内压力减小,进而使肺泡扩张.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓左右径和前后径和左右径径的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.2015年5月6日农历三月十八立夏,浙江各地区“立夏”的食俗有所不同,甲图是各地立夏时吃的食物.

(1)蚕豆幼苗在长出绿叶之前所需的营养物质来自于种子中的子叶.
(2)煮茶叶蛋时,蛋壳很快染上茶色,把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色,这一现象可以说明温度越高,分子运动越快.小明拿出两个熟鸡蛋做“撞蛋”游戏.两鸡蛋相撞,一蛋破碎,另一蛋未破,小明认为这是因为一只蛋受到较大的作用力,所以破碎了.请你判断小明的观点是否正确,并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因:小明的观点不正确,因为相撞时作用力大小相同,但破的鸡蛋受到的压强超过了它的承受能力,而没破的未超过它的承受能力..
(3)用显微镜观察刚买来的小鱼鱼尾鳍血液流动时,乙中如图是显微镜下看到的三种血管,其中3表示的血管名称是静脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.关于人体呼吸系统的叙述中,说法错误的是(  )
A.痰是在气管和支气管形成的
B.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁
C.长期参加体育锻炼的同学参与呼吸的肺泡数目较多
D.呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对如图所示某校园生态系统的描述,正确的是(  )
A.校园里所有的鸟是一个种群
B.食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C.箭头表示物质和能量是可以循环的
D.鸟所获得的能量少于绿色植物所获得的太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如果用下图表示各种概念和系统之间的关系,下列选项中与图示相符的是(  )
选项1234
A宇宙银河系太阳系地月系
B细胞核染色体基因DNA
C化合物
D人体系统器官上皮组织肌肉组织
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是抢救伤员时,救护人员所用的一些急救措施.以下叙述不正确的是(  )
A.当有人呼吸、心跳骤停时,可采用甲图所示的急救方法
B.在按甲图进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通
C.某人a处外出血时,若血液鲜红色,从伤口喷出,可按压乙图所示位置止血
D.乙图表示救护者采取指压止血法急救

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