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【题目】科学探究的过程:提出问题→________________→制定计划→________________→得出结论→表达与交流。

【答案】作出假设 实施计划

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

练习册系列答案
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【题目】下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】下列是垃圾分类的几种方法,你认为比较合理的是(  )。
A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类
B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类
C.玩具类、包装类、食品类、其他类
D.生物类、非生物类

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【题目】经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生,有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿,有的感染口腔,它们的营养方式是()
A.自养
B.寄生
C.腐生
D.有的寄生,有的腐生

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【题目】根据图关节结构示意图回答:

1)填写图中各部分结构名称①______________________ __________ _____________________

2)剖开关节后,[]______表面非常光滑。

3)使关节牢固的结构有___________________

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【题目】引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。
A.脚上黏着的有机物
B.袜子中的化合物
C.皮肤上的化合物
D.脚汗中的有机物

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【题目】真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌()
A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
B.细胞内含有叶绿体
C.细胞内有成形的细胞核
D.都由多细胞构成

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【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题:

1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看部分,但甲动物属于_____动物,其运动是靠_____辅助完成的,乙动物有足和翅,身体外有____,属于_____动物。

2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,其2在于丁动物的体表覆盖_____,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能____,且幼体离不开水。

3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有骨架结构,而甲动物体内没有.像甲动物一样体内没有骨架的动物称为____,像丙动物一样体内有骨架的动物称为_____动物。

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【题目】水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B 两组实验:水温是实验的唯一变量,其他均相同;水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答:

(1)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着__________,从而体现了生物的变异一般是________的(定向/不定向)。

(2)温度的改变对水蚤起了_______作用,而这种作用是_______的(定向/不定向)。

(3)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为________℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少__________,就要被环境所淘汰。

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