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在漫长的地质年代中,植物四大类群在地球上次第出现,不同时期各领风骚.在4亿年以前的近30亿年时间,地球上的植物仅为原始的、低等的菌类和藻类.随后,苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地,蕨类植物成为当时陆生植被的主角.3亿多年以前,裸子植物出现,并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位.大约1.3亿年前,被子植物迅速发展了起来,成为地球上种类最多、分布最广泛、适应性最强的优势类群,一直到现在.请将下面对植物四大类群进化趋势的叙述补充完整.
(1)在生活环境方面,体现出的进化趋势是从水生到陆生.藻类植物大都生活在
 
中,苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中,种子植物能够适应
 
的环境,因而有着更加广泛的分布.
(2)在结构功能方面,体现出的进化趋势是
 
.藻类植物没有根茎叶的分化,苔藓植物有
 
的分化,但没有输导组织;蕨类植物和种子植物有根茎叶的分化,具有专门的输导组织.因此蕨类和种子植物比苔藓植物更加高大.
(3)在生殖特点方面,体面出的进化趋势是从低等到高等,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖,种子植物用种子繁殖.种皮使幼嫩的
 
得到保护,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质,因此,种子的生命力比孢子要强得多,寿命也比孢子长.而在种子植物中,被子植物的果实对种子具有
 
作用,有些果实具有适于传播的特点.因此,被子植物比裸子植物更加适应陆地生活,在生物圈中分布更广泛,种类更多.
考点:生物进化的历程
专题:
分析:生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,前三大植物不结种子,通常依靠孢子来繁殖后代,最后一类可通过产生的种子来繁殖后代.
解答:解:(1)藻类植物、苔藓植物和蕨类植物受精作用离不开水,藻类植物大都生活在水中,苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中,种子植物由于出现了花粉管,受精作用拜托了水的限制,能够适应干旱的陆地环境.
(2)在结构功能方面,进化的趋势是从简单到复杂,藻类植物没有根茎、叶的分化,苔藓植物出现了茎和叶,蕨类植物出现了根、茎、叶的分化,种子植物出现了种子.
(3)藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖,种子植物用种子繁殖,种子的主要部分是胚,胚是新植物体的幼体.种子植物又分为被子植物和裸子植物,被子植物的种子外有果皮包被,受到果皮的保护.
故答案为:(1)水;干旱的陆地;
(2)从简单到复杂;茎叶;
(3)胚;保护.
点评:本题考查生物进化的趋势和历程,只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类,即可轻松解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆种子结构中,将发育为幼苗枝叶的是(  )
A、子叶B、胚芽C、胚根D、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人们食用的农产品中属于果实的是(  )
①绿豆  ②小麦   ③黄瓜   ④葡萄   ⑤花生仁    ⑥芝麻   ⑦西瓜.
A、①②③④⑥B、②③④⑦
C、④⑤⑥⑦D、①⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

(1)乙图中4是
 
,属于
 
组织,发育成
 
并使d不断伸长.
(2)甲图中的结构[1]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(3)将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图
 
的结构相似.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

麒麟山公园,是三明市民经常去的公园之一.公园树木葱郁,绿草如荫,蜂蝶飞舞,鸟叫蝉鸣.园区内小溪边的朽木上长着许多蘑菇,池塘中栖息着不少浮游动植物、鱼类,经常还可看见白鹭(捕食鱼类的一种鸟)的身影.请据此回答问题:
(1)请写出公园中的一条食物链:
 

(2)题中描述公园中的分解者是:
 

(3)公园中的蝴蝶和蜜蜂之间属于
 
关系.
(4)麒麟山公园是一个森林生态系统,随着环境的不断变化,各种生物的数量也在不断地变化,但是在一般条件下,该系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
 
能力.

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如图为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题.
(1)花的基本结构由[
 
]
 
[
 
]
 
、[
 
]
 
、雌蕊和雄蕊等组成.
(2)花的主要结构雌蕊包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(3)传粉是指花粉从雄蕊的
 
  里散放出来,落在雌蕊
 
 上的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

漳州市南靖乐土亚热带原始雨林常年云雾缭绕,气候温和,雨量充沛,景观独特,资源丰富,是一个天然的物种基因库.区内生活着80多种鸟类,这里是鸟儿们嬉戏觅食的天堂;区内生长着1100多种植物,有巴戟天、七叶一枝花、灵芝等名贵药材300多种.请回答:
(1)林中鸟类的嬉戏行为属于
 
(选填“先天性”或“学习”)行为.
(2)资料中的灵芝属于
 
(选填“植物”或“真菌”),在生态系统中扮演的角色是
 

(3)若森林遭受破坏,会直接威胁到鸟类的生存,说明生物与其生活的环境是统一的整体.物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因,由此可见,生物种类的多样性实质上就是
 
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2mL
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)通过以上实验可知,口腔中唾液对淀粉能进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射弧的模式图,分析回答下列问题.
(1)当手偶然碰到了某种刺激(如火焰),手上皮肤里的[
 
]
 
受到刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着[
 
]
 
传到脊髓里的[
 
]
 
,由此再发出神经冲动通过传出神经传达到手臂上的[
 
]
 
,引起肌肉收缩使手避开刺激.
(2)如果只是[4]传出神经受伤,肌肉能收缩使手避开刺激吗?
 
(能/不能),能感觉到烫吗?
 
(能/不能).
(3)人在睡梦中拍打蚊子,此反射活动经过的途径是
 
(用序号和箭头);醒来后感到搔痒,此感觉是在
 
(大脑皮层或脊髓)内产生的.

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同步练习册答案