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    2. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示) ，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是(   )

    2. D(解析:鼠妇喜欢阴暗的环境，会逐渐集中到黑暗的环境中)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 狒狒群体中，根据个体       、力量       、

          状况和       程度的不同，排成等级次

    序，首领必须是“       将军”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 动物学家用望远赁观察鸟类在树上筑巢，并将鸟类的行为详细记录下来，这种研究方法是(   )

    A. 观察法   B. 实验法

    C. 调查法   D. 描写记录法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是(   )

       A. 用途       B. 生活环境

       C. 形态结构   D. 个人喜好

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 在稻田中，影响其生活的非生物因素有(   )

    ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠 ⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫

       A. ①②⑤⑥   B. ③④⑦⑧

       C. ①③④⑥    D.②⑤⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    5.     在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量 还原到自然环境中的是（）

    A.生产者              B.消费者

    C.分解者              D.不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24°C以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是(   )

       A. 阳光   B. 水       C.温度   D. 空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填影响生物的生活和分布的非生物因素有阳光、      和        等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1 “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明(   )

    A.生物能适应环境   B. 生物能影响环境

    C. 环境能适应生物   D. 环境能影响生物

    [思路导析]雨露是生态因素中的水，雨露滋润才能使禾苗壮，说明环境中的生态因素之一——水影响禾苗的生长。

    [请你解答]         

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