A. | 在此生态系统中共包含3条食物链 | |
B. | 蛇获得能量最多的食物链是:水稻→昆虫→鸟→蛇 | |
C. | 该生态系统中能量流动的起点是水稻固定的太阳能 | |
D. | 与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力更强 |
分析 (1)生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接形成食物网.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.
(3)在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差.
解答 解:A、该生态系统中的食物链:水稻→鼠→蛇;水稻→昆虫→青蛙→蛇;水稻→昆虫→鸟→蛇;水稻→家畜,共4条食物链,A错误.
B、能量流动的特点是逐级递减,营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少,蛇获得能量最多的食物链是:水稻→鼠→蛇,B错误.
C、该食物网的生产者只有水稻,水稻通过光合作用将太阳能转化成化学能贮存在有机物中,并通过食物链流动到其他生物体内,C正确.
D、由于森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.森林生态系统的自动调节能力很强,D错误.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每日三餐要按时进餐,晚餐不能吃太饱 | |
B. | 已变质的食物不能食用 | |
C. | 饭后不宜进行剧烈的体育锻炼,会抑制消化功能 | |
D. | 鲜艳的蘑菇都含有毒的物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异一旦出现,就可以以遗传给后代 | |
B. | 变异对生物的生存都是不利的 | |
C. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
D. | 有些变异是由遗传物质变化引起的,有些变异仅由环境引起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾脏的作用是形成尿液 | |
B. | 肾小管重吸收的主要物质是尿素和部分无机盐 | |
C. | 肾单位是肾脏的结构和功能单位 | |
D. | 肾小球炎症可能引起血尿的现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①-②-③一④一⑤ | B. | ⑤一④一③一②一① | C. | ③一②一④一⑤一① | D. | ②一③一①一④一⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子房壁 | B. | 珠被 | C. | 胚珠 | D. | 受精卵 |
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