分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示肺的通气,②表示汗液的形成与排出;③表示尿液的形成,a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液,据此解答.
解答 解:(1)过程①表示肺与外界的气体交换,即氧气的吸入和二氧化碳的排出;其交换的场所是肺,该过程排出的废物是二氧化碳和少量水,根据图中所示,物质a是二氧化碳.
(2)参与新陈代谢的系统主要有呼吸系统,消化系统,循环系统和泌尿系统,呼吸系统吸进氧气,排出二氧化碳、水等新陈代谢的废物.消化系统能吸收有机物,供新陈代谢利用.氧气和有机物通过循环系统运输到组织细胞进行代谢分解,循环系统也运输新陈代谢的废物.泌尿系统能排出水、无机盐、尿酸、尿素等新陈代谢的废物.
故答案为:(1)CO2(或二氧化碳) (2)泌尿系统、消化系统、呼吸系统等
点评 认真识图、理清各结构之间的关系,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 某次感冒时,服用头孢氨苄胶囊后很快痊愈,如果以后再感冒,坚持用头孢氨苄胶囊 | |
B. | 感冒的致病原因有多种,不是所有的感冒都要使用抗生素进行治疗 | |
C. | 为了避免浪费,感冒时应先服用以前用剩的头孢氨苄胶囊,若无效再寻医就诊 | |
D. | 抗生素的治疗效果与用药量有关,为了早日痊愈,应尽量增加用药量 | |
E. | 某种抗生素的治疗效果较好,也不应长期使用,避免使病菌产生耐药性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物 | |
B. | “尝试与错误”是先天性行为 | |
C. | 动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 | |
D. | “尝试与错误”是社会行为 |
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