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2.如图是人体内的物质与能量的转换示意图,其中A~F表示相关的细胞、器官或系统,a~e表示相关的物质,①~③表示不同的生理过程.请据图回答下列问题:

(1)根据图中所示,物质a是二氧化碳.
(2)图中与人体内的物质与能量的转换直接有关的系统有泌尿系统、消化系统、呼吸系统等(写出两个即可).

分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示肺的通气,②表示汗液的形成与排出;③表示尿液的形成,a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液,据此解答.

解答 解:(1)过程①表示肺与外界的气体交换,即氧气的吸入和二氧化碳的排出;其交换的场所是肺,该过程排出的废物是二氧化碳和少量水,根据图中所示,物质a是二氧化碳.
(2)参与新陈代谢的系统主要有呼吸系统,消化系统,循环系统和泌尿系统,呼吸系统吸进氧气,排出二氧化碳、水等新陈代谢的废物.消化系统能吸收有机物,供新陈代谢利用.氧气和有机物通过循环系统运输到组织细胞进行代谢分解,循环系统也运输新陈代谢的废物.泌尿系统能排出水、无机盐、尿酸、尿素等新陈代谢的废物.
故答案为:(1)CO2(或二氧化碳)    (2)泌尿系统、消化系统、呼吸系统等

点评 认真识图、理清各结构之间的关系,是做好该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构.请据图分析回答下列问题:

(1)从主动脉输送到到全身各部分的血液,经组织细胞的呼吸作用图中[1]至[8]血液发生的变化是动脉血变为静脉血,流到图中[8]内,此血液达到心脏时,首先流入右心房(填心脏的结构名称).
(2)肾单位模式图中[2]内的血液比[3]内的血液中大分子物质浓度明显升高,图中[7]内的血液比[3]内的血液中尿素浓度降低(选填“升高”、“降低”或“不变”),这些与肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用有关系;
(3)当进食半小时内,图中[5]内的血糖含量比[4]内升高;图中[6]内的血糖含量比[5]中降低的原因是血糖在肝脏内合成了糖原.
(4)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是白细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

13.头孢氨苄是一种常用的口服抗生素,它能抑制细菌细胞壁的合成,杀死细菌.针对目前滥用抗生素的现象,医学界提出“能吃药不打针,能打针不输液”.下列有关抗生素使用的观点,其中合理的有(  )
A.某次感冒时,服用头孢氨苄胶囊后很快痊愈,如果以后再感冒,坚持用头孢氨苄胶囊
B.感冒的致病原因有多种,不是所有的感冒都要使用抗生素进行治疗
C.为了避免浪费,感冒时应先服用以前用剩的头孢氨苄胶囊,若无效再寻医就诊
D.抗生素的治疗效果与用药量有关,为了早日痊愈,应尽量增加用药量
E.某种抗生素的治疗效果较好,也不应长期使用,避免使病菌产生耐药性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.生物在形态、结构、功能与环境等各个方面都表现出明显的适应性.
(1)人体的眼球结构与所处环境相适应.眼球直接与空气中的各种微生物或异物接触,当有病原体或微生物进入眼眶内时,泪腺分泌的泪液中有一种溶菌酶能杀菌,这类免疫属于非特异性免疫(填“特异性”或“非特异性”),使眼球裸露在空气中减少感染的可能.
(2)鱼的呼吸与水环境相适应.鱼在“吞水”时,水就从鳃丝中流过,而鱼的鳃丝内部具有丰富的毛细血管,这样溶解在水中的氧气会源源不断透过它,进入鱼的血液之中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人体内各项生理活动有条不紊地进行,因神经系统的调节和支配,各系统分工协作,各司其职而又是一个统一的整体,使得人作为万物之灵,能更快速的对环境改变作出相应调节.请运用所学知识,根据下图回答有关问题:
(1)发生在肺泡和肺泡周围毛细血管血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的.
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→B→C→D(用图中字母表示).
(3)患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质,此人肾单位的肾小球可能发生了病变.
(4)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构的共同特点是:壁很薄,由一层细胞构成,这些结构特点有利于进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.滥用抗生素易导致某些细菌抗药性增强,对人类的健康造成潜在威胁.某同学利用达尔文进化论的观点,对细菌抗药性增强原因的解释如下:

(1)细菌繁殖方式是分裂生殖.
(2)抗药性是细菌的一种性状,这种性状由细菌体内的基因决定.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.红豆杉为世界珍稀濒危物种,种子的休眠期长,萌发率低.某学校科技小组围绕“提前解除种子休眠,提高萌发率”这一目的,做了如下实验探究.
①选取40粒红豆杉种子,平均分成A、B、C、D四组.
各组处理方法A.机械破损种皮B.25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时C.机械破损种皮后,再用25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时D.机械破损种皮后,再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时
②将四组种子分别按下图所示的方法处理后进行播种.
③播种后,保证其它条件相同且适宜.
④几天后观察,发现A至D组内萌发的种子数分别为3、2、9、10.
(1)科技小组进行本实验基于的科学猜想是:通过破损种皮、浸泡在合适温度的0.05%赤霉素溶液中等方法可以提前解除种子休眠,提高红豆杉种子的萌发率.
(2)在机械破损种皮的过程中,绝对不能损伤种子中的胚,否则种子不会萌发.
(3)某同学根据C组与D组实验结果的对比得出“用于浸种的赤霉素溶液温度越高,红豆杉种子萌发率越高”的结论,你是否认同?判断并说明理由.不认同、理由是未做更多不同温度条件下的实验,结论不严谨,而且C、D两组的实验结果太接近,不能得出明确的结论(其它合理表述亦给分).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统的关系,A、B、C、D 分别代 表人体不同的生理过程,请根据图回答问题

(1)胸廓容积在C过程中的变化是呼吸肌的收缩和舒张引起的.
(2)血液经过B过程后,成分会减少的是尿素.
(3)A过程是指营养物质被吸收的过程.
(4)D过程的气体交换通过气体的扩散作用完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关“尝试与错误”的说法,正确的是(  )
A.体小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物
B.“尝试与错误”是先天性行为
C.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
D.“尝试与错误”是社会行为

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