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    植物通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    参与了生物圈的水循环．
    分析：绿色植物能进行蒸腾作用，促进了生物圈的水循环，据此解答．
    解答：解：水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环．
    故答案为：蒸腾作用
    点评：此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，蒸腾作用的概念，是中档题．考生要记熟奥．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?临邑县一模）生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪取一段枝条，插入如图广口瓶中，对其生理活动进行探究．
    （1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于右图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    由叶的气孔散失的．如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一个圆片，烘干后称重，次日凌晨取下c叶片，取同样大小的一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是
    夜间不进行光合作用，呼吸作用消耗有机物
    夜间不进行光合作用，呼吸作用消耗有机物
    ．
    （3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
    导管
    导管
    ．
    （4）假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的，要想保留其优良性状，可采取的措施是
    嫁接
    嫁接
    ．该植株结出的果实是由
    子房
    子房
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪取一段枝条，插入右图广口瓶中，对其生理活动进行探究．
    （1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于右图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    由叶的气孔散失的．如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一个圆片，烘干后称重，次日凌晨取下c叶片，取同样大小的一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是
    夜间不进行光合作用，呼吸作用消耗有机物
    夜间不进行光合作用，呼吸作用消耗有机物
    ．
    （3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
    木质部（的导管）
    木质部（的导管）
    ．
    （4）假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的，要想保留其优良性状，可采取的生物技术是
    嫁接
    嫁接
    ；该植株结出的果实是由
    子房
    子房
    发育而来的．
    （5）实验装置中浓氢氧化钠溶液的作用是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．（请用化学方程式表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?淄博）生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪去一段枝条，插入如图广口瓶中，对其生理活动进行探究．
    （1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于如图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    由叶的气孔散失的．如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是
    经过一夜的呼吸作用，C叶片内的有机物消耗了大部分
    经过一夜的呼吸作用，C叶片内的有机物消耗了大部分
    ．
    （3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
    导管
    导管
    ．
    （4）假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的，要想保留其优良性状，可采取的措施是
    嫁接
    嫁接
    ．该枝条结出的果实是由
    品质优良的品果树
    品质优良的品果树
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）
    （1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是
    木质部
    木质部
    ．
    （2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    由叶的气孔散失的．
    （3）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料，该原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，由于疏忽，同学们忘记了设计对照实验．请你参照该装置设计对照实验（写出关键步骤）
    准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
    准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
    ．

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