精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做
 
 
,他们的染色体数均为
 
条,比a、b减少了
 

(3)B过程为
 
.形成的e细胞叫
 
,它的染色体数为
 
对,又恢复到与细胞
 
一样的数量.
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;通过受精作用形成的受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目.
解答:解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条(23对).
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目均为23条.
(3)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目23对.如图所示:

   生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质,因此f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.
故答案为:
(1)46
(2)精子;卵细胞;23;一半
(3)受精;受精卵;23;a、b
点评:基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的,生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁.生殖细胞(精子和卵细胞)的染色体数是体细胞中的一半,只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

把下列相关内容连线.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它们分别是
 

种子植物:
 

孢子植物:
 

种子植物又分为
 
,孢子植物又分为
 

裸子植物:
 
;   被子植物:
 

藻类植物:
 
;     苔藓植物:
 
;    蕨类植物:
 

(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.
(3)图中属于珍稀植物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

男生、女生处在青春期的年龄是(  )
A、约6-12岁
B、约10-20岁
C、约10-25岁
D、约18-25岁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

巴西龟是一种水栖龟类,被不少家庭当作宠物来养殖或观赏,下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于两栖动物的是(  )
A、巴西龟为卵生
B、巴西龟即可水中生活,也可陆地上生活
C、巴西龟靠四肢爬行
D、巴西龟终生用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类终生生活在
 
 中,用
 
 呼吸,
 
是主要的运动器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,不具有真正的根的是(  )
A、蕨类植物B、种子植物
C、苔藓植物D、被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中不是营寄生生活的是(  )
A、绦虫B、华枝睾吸虫
C、涡虫D、血吸虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于消化道的组成和自上而下的顺序,下列哪项是正确的(  )
A、口、咽、胃、十二指肠、大肠、小肠
B、口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C、口腔、胃、食道、肝脏、小肠、大肠、肛门
D、口、咽、食道、肠、胃、肛门

查看答案和解析>>

同步练习册答案