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将下列动物的行为与相关属性连接起来:
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答:解:生殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为家鸽孵卵属于生殖行为.
觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.猎豹追赶羚羊属于取食行为.
社群行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蚂蚁的群居生活属于社群行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.如昼夜节律、月运节律、季节节律等.鸟类的迁徙属于年节律,东北虎昼伏夜出属于日节律.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

危重病人静脉注射葡萄糖液和吸氧的主要目的(  )
A、为生命活动提供能量
B、产生更多二氧化碳
C、合成有机物
D、消耗水

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面动物与相对应的类别用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察人体神经系统的组成图1及神经元模式图2,填出各主要结构的名称及功能.

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观察雌蕊的结构,写出各名称.

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对如图植物按一定的标准进行分类:

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构;而生物的结构与其功能又是相统一的.请据图回答:

(1)A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有
 

(2)A的体表有坚韧的
 
既能保护和支持内部结构,又能有效防止体内水分的蒸发,这是它适应陆地生活的重要原因.
(3)B适宜生活在
 
环境.
(4)C特殊的呼吸方式
 
,与其飞翔生活相适应.
(5)E特有的生殖发育特点
 
,大大提高了后代的成活率,适宜生活在复杂多变的陆地环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的每一个器官都能进行呼吸作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是(  )
A、3次B、4次C、5次D、不确定

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