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    7．生物进化的总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水中生活到陆地生活．

    分析 生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

    解答 解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的总趋势是由简单到复杂，由低等到高等、由水中生活到陆地生活．
    故答案为：低等；高等；陆地

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A．通过光合作用释放出氧
    B．是鱼类等水生动物的饵料
    C．许多藻类可以食用
    D．藻类植物的结构简单，可以作为检测空气污染程度的指示植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图，请据图回答：

    （1）食物中的糖类是最重要的供能物质，它在口腔和小肠内被分解成葡萄糖，它消化的过程对应图二中的曲线是X．
    （2）图一中能够分泌胆汁的结构是[①]肝脏，胆汁能够对脂肪进行乳化作用，这属于物理性消化．
    （3）图二中的C部位在图一中对应的器官是[③]胃，在该器官开始消化的物质是蛋白质．
    （4）图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是D（填字母），在这里有多种消化液汇聚，如胰腺分泌的肠液、胆汁和胰液等，能将多种食物进行彻底消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：
    （1）食物中的淀粉在[A]消化系统中最终分解为葡萄糖．葡萄糖被吸收进入[B]系统后，首先到达心脏的右心房．
    （2）人体与外界进行气体交换的重要场所是肺．该结构属于的结构层次是器官．
    （3）当空气中的氧气进入血液后，血液变成含氧丰富的动脉血．
    （4）[D]系统形成的尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为肾小管重新吸收了大部分的水的缘故．
    （5）葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放能量，供生命活动需要．
    （6）主要在神经系统的调节下，A、B、C和D系统才能够协调配合完成各种生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关青春期男孩、女孩的做法中，错误的是（　　）
    A．应集中精力学习B．积极参加文体活动和社会活动
    C．同学之间互相帮助D．遇到任何事情都独立完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列人体所需的营养物质与缺乏症对应错误的是（　　）
    A．缺维生素D→坏血病B．缺维生素B1→脚气
    C．缺维生素A→夜盲症D．缺碘→大脖子病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．转基因把一个生物的基因转移到另一个生物体的什么结构或物质中？（　　）
    A．RNAB．DNAC．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“一母生九子，连母十个样”，这分别是焉旬哪种现象的描述（　　）
    A．遗传现象和变异现象B．变异现象和遗传现象
    C．都是遗传现象D．都是变异现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，以下分析正确的是（　　）
    A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
    B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
    C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同
    D．x表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所

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