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【题目】如图所示为农业生态系统模式图.请据图回答:

(1)农作物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链.
(2)图中所示的分解者主要为腐生的 , 而生物生存所需的非生物环境有
(3)生态系统的能量流动是从生产者开始的,在该生态系统中农民需要不时去除田间杂草,使能量持续高效地流向
(4)为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫.残留的农药通常会通过在人体中富集.

【答案】
(1)生产;消费;捕食
(2)细菌和真菌;光、温度、水分等
(3)固定太阳能;农作物
(4)食物链
【解析】解:(1)农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此农作物是生态系统中的生产者,动物必须直接或间接吃农作物,因此动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过捕食关系形成食物链.(2)图中所示的分解者主要为腐生的真菌和真菌,而生物生存所需的非生物环境有 光、温度、水分等.(3)生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的,在该生态系统中农民需要不时去除田间杂草,使能量持续高效地流向农作物.(4)“为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫”.残留的农药通常会通过食物链在人体中富集.
所以答案是:(1)生产;消费;捕食(2)细菌和真菌;光、温度、水分等(3)固定太阳能;农作物(4)食物链
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案,需要熟知食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.

练习册系列答案
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②在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样设置后,该实验的变量是
③如图能正确表示步骤4装置编号是

④在步骤7中,滴加碘液,变蓝色的是叶片(选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(2)探究Ⅱ:小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表.

装置编号

种子所处环境

实验结果

1

加适量的水,置于温暖处

萌 发

2

不加水,置于温暖处

未萌发

3

加适量的水,置于冰箱保鲜室

未萌发

4

加过量的水,置于温暖处

未萌发

⑤其中不能作为对照实验的是_______
A.l号与2号、l号与4号
B.l号与2号、l号与3号
C.2号与3号、3号与4号
D.1号与3号、1号与4号
(3)探究Ⅲ:设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用.

⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官,应选择两组进行对照实验.

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同步练习册答案