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【题目】下列生物钟,通常生活在比较潮湿的地方,并以植物的叶和嫩芽为食的是( )
A.麻雀
B.蚂蚁
C.骆驼
D.蜗牛

【答案】D
【解析】麻雀属于鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,善于在空中飞行;蚂蚁属于昆虫,用气管呼吸,生活在干旱的陆地;蜗牛生活在潮湿的陆地上,用鳃呼吸,以植物的茎和叶为食;骆驼属于哺乳动物,用肺呼吸,生活在干燥的沙漠中。

所以答案是:D


【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点,需要掌握适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昨晚睡觉时,小明听到大雁在空中的鸣叫声。这个季节你推测大雁最可能( )
A.向北飞
B.向南飞
C.向东飞
D.向西飞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫的呼吸器官是气门__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜进行观察的材料必须是( )
A.新鲜的
B.完整的
C.干燥的
D.薄而透明的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:

1)此食物网中有____________条食物链。

2)此食物网中,数量最多的生物是_____________,数量最少的生物是________________

3)此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系都是__________;从图中可以看出,鹰、蛇等体内的有机物最初来源于 _____________

4)草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于 ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上的氧气主要来自绿色植物的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】高原鼠兔是青藏高寒草甸生态系统中的小型草食性哺乳动物之一,它们天敌众多,依靠机警的行为察觉危险维持生存。

(1)高原鼠兔生活在洞穴中,洞外活动时,常有直立、探头,转动耳廓等行为,如发现高空有猛禽,它们会增加洞外警戒时间。如果感知附近有野兽,则延长洞内停留时间。此外,它们还会发出叫声示警同伴。关于高原鼠兔这些行为,下列叙述正确的有_____(多选)

A.需要通过反射弧完成 B.依赖于发达的感官

C.体现其对环境的适应 D.是自然选择的结果

(2)出洞觅食潜伏着各种危险,高原鼠兔能通过感知各种环境变化来调整出洞觅食行为以躲避天敌。研究人员对此进行了下列实验。

①研究人员准备了若干个内部分区的观察箱(图1所示),饲养并观察高原鼠兔,待其熟悉箱内环境后,对其进行24小时______处理,以提高觅食积极性。

②动物的分泌物具有独特的气味,研究人员用蒸馏水将高原鼠兔不同天敌的分泌物配制成浓度相同的溶液,分别浸透若干布条,并用______浸泡的布条作为对照。在每个观察箱活动区内放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布条(图1所示)。由此可知,本实验的目的是探究_______信息对高原鼠兔出洞觅食行为的影响。

③实验结果如图2所示,通过分析可得到的结论是_______

(3)高原鼢鼠是与高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生态系统中的另一种小型鼠类,两者生活习性相似,因此其与高原鼠兔在自然环境中可能存在_______关系。若用高原鼢鼠分泌物进行上述实验,推测其结果应与图2中_______的数值最相似。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.竞争

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