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    叶片上的---------是气体进出植物体的门户，它是由一对---------形的-----------细胞围成的空腔。
    该题考查的是气孔的有关知识，叶片表皮上的气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，气孔是叶片散发水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生长在侧枝顶端的芽是（     ）。
    A．顶芽B．侧芽C．枝芽D．花芽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
    A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
    B．②处的细胞具有较强的分裂能力
    C．③处的细胞没有细胞壁
    D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是（   ）
    A．茎内没有维管束B．茎内没有输导组织
    C．茎内没有活跃的形成层D．韧皮部和木质部退化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，而胶弄割胶也是在茎上做环割，根据您所学的知识回答以下问题：（5分）
    ①果实当中的营养物质和割取的胶植物的哪个器官生产的？根据已学的知识谈谈这些物质是怎样运输到果实和环割的伤口的？（3分）
    ②不论是在果树上环切还是割胶都是人为的干扰了植物输导组织运输有机物而提高产量的手段，想一想还有哪些手段能提高果实的常量和橡胶的产量？（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：
    （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能                               ；措施②能                            ，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。
    （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是                                       。
    （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：
    植株
    		培养液
    (500毫升)
    		植株的重量（g）
    		生长情况
    实验前
    		实验后
    甲
    		蒸馏水
    		92
    		145
    		矮小、纤细、叶色变黄
    乙
    		土壤浸出液
    		91
    		378
    		茎粗、枝多、叶色浓绿
    该实验中的变量是           ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：                                                                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    (6分).周末，妈妈带着小华去登连江玉泉山，途中，妈妈把吃剩的香焦皮埋在路边的树林里，说：“给大树吃”。 小华奇怪地问：“大树怎么会吃香焦皮? ”妈妈说：“大树不但能吃香蕉皮，它们还是最棒的环境清洁师”。同学们，你能告诉小华为什么吗？
    （1）原来环境中的       和       能把香蕉皮中的         分解成无机物，其中的无机盐溶解在水中能被植物的根部吸收，于是树就得到营养了。
    （2）大树能够将我们呼吸所排出的           和从根部吸收由     管运输来的水分，在阳光下进行光合作用，释放出大量的         ，净化空气，因此它是最棒的清洁师。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    如图甲和乙是叶芽与枝条的结构示意图，则下列叙述不正确的是（　　）
    A．【2】叶原基将来发育成【5】幼叶
    B．【1】生长点将来发育成【6】茎
    C．【3】芽轴将来发育成【6】茎
    D．【4】芽原基将来发育成【7】侧芽

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