实验室有下图所示的一些目镜和物镜的镜头可供选择,若想在显微镜的视野中,看到的细胞数目最多,则选择镜头的最佳方案是 ( )
A.④⑤ B.③⑥ C.①③ D.①④
科目:初中生物 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:059
实验分析题
采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后,取食植物叶片的类型,进行探究实验,探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验应分以下一些步骤完成:
(1)提出问题。针对这一实验,你提出的问题是:________?
(2)作出假设。你作出的假设是:________。
(3)制定计划,实施计划。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、芥菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。
②如下图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方。
③以上实验的制定和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是:排除菜青虫取食十字花科植物的行为是在生活过程中相互________而得来的。实验中设置了许多只烧杯,除叶片不同外,其他条件都________,这是为了进行对照。
(4)分析结果,得出结论。
实验后你得到的结论是:________。
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
(8分)某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:
第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1—3号的培养皿中,盖上培养皿盖。
第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。
第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是______________。
(2)该探究实验的变量是___________。在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是________________。
(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。
(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量_______________。
(5)该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具,你认为这样是否科学___________。
(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”的结论,这一结论的得出源于把___________号实验视为对照实验。根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?___________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后,取食植物叶片的类型,探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验应分为以下一些步骤完成:
(1)提出问题。针对这一实验,你提出的问题是:________________________?
(2)作出假设。你做出的假设是:____________________________________。
(3)制定计划,实施计划。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。
②如下图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的方。
③以上实验的制定和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是:排除菜青虫取食十字花科植物的行为是在生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多只烧杯,除叶片不同外,其他条件都____________。这是为了进行对照。
④分析结果,得出结论。实验后你得出的结论是_________________________。
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