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    气孔是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”．
     
    （判断对错）
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．
    解答：解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们在秋游时发现仙岳山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（　　）
    A、藻类植物B、裸子植物
    C、蕨类植物D、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体贮存在ATP中的能量可用于（　　）
    A、睡觉B、肌肉收缩
    C、食物消化D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学经常皮下或牙龈出血，她应多吃下列哪种食物最好（　　）
    A、牛奶、鸡蛋
    B、鱼、瘦肉
    C、新鲜水果和蔬菜
    D、米饭、豆腐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    范海尔蒙特的柳树载培实验证明了，植物生长需要水．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一是“大豆不同生长发育期示意图”，图二是“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况示意图”．据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，图A、D、E所示结构都属于
     
    ．
    （2）在图B中，幼根的生长一方面要考[
     
    ]
     
    细胞的分裂增加细胞是数量，另一方面要靠[
     
    ]
     
    细胞的体积的增大．（注：[]中填图中序号，其后填名称，以下同）
    （3）在图C中能把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
     
    ，该植株的茎中无
     
    （结构），故不能长的很粗．
    （4）在有图D发育成图E之前必须经过传粉和受精，E所示结构是由D中的
     
    发育而来，结构E中有多粒种子的原因是
     
    ．
    （5）分析“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验图示，可知F是培养在
     
    中的玉米，由实验可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将花的结构和对应的果实结构连起来，以表示它们间对应的发育关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    左边是相关结构，右边则是结构发育后的结构成相关变化．
    ①胚芽
     
    　　　　　a种子
    ②子叶
     
    　　　　　b茎、叶
    ③胚轴
     
    　　　　　c果实
    ④胚珠
     
    　　　　　d连接根和茎的部分
    ⑤子房
     
    　　　　　e消失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫以水中的细菌和微小的浮游生物为食，对净化污水有一定作用．
     
    （判断对错）．

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