【题目】达尔文的自然选择学说不能解释的现象是
A. 生物的多样性 B. 生物的适应性 C. 生物进化的原因 D. 生物遗传和变异的本质
【答案】D
【解析】
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是生物进化的原因。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。遗传是由遗传物质决定的，因此自然选择学说未能解释遗传现象原因，D符合题意。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】滥用抗生素会导致病菌对抗生素耐药性增强。“超级细菌”的出现正是大自然对人类的不合理行为的一种报复。以下说法错误的是
A. “超级细菌”是指耐药性很强的细菌
B. 从传染病的角度看，“超级细菌”属于传染源
C. 从生态系统的成分看，“超级细菌”属于分解者
D. 抗生素的使用对细菌耐药性的增强起到选择作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列不能说明生物对环境适应性的是（ ）
A. 沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B. 蚊子飞行时翅的振动发出声音
C. 在干旱环境中生活的植物，根特别发达D. 鱼生活在水中，用鳍游泳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】狼捕食鹿，鹿躲避狼，在生物进化的意义上最好的解释是（ ）
A. 向不同的方向进化
B. 互为自然选择的条件，促进双方进化
C. 发生生存斗争
D. 控制过度繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】同学们，面对大千世界如此绚丽多彩的生命现象，它们有共同点吗？让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证吧！
（1）除___________外，绝大多数生物都是由细胞构成的。
（2）变形虫虽然只有一个细胞，却能够独立完成各种生命活动，对其生命活动起控制作用的细胞结构是_______________。
（3）大多数多细胞生物都是从一个细胞发育而来。细胞__________使数量增加；细胞__________使体积增大；细胞___________形成不同的组织。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）做出的假设是_____。
（2）该实验中的变量是_____，在设计实验时，要给鼠妇提供_____和_____两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的_____值。
（4）得出的结论是_____。
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“人有人言，兽有兽语”，动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（ ）
A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁 C. 兔子逃跑时竖起尾巴 D. 蜥蜴变色
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了科学的对地球上的生物进行深入的研究，科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征，生态分布，在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分．下列分类等级单位中，生物之间的亲缘关系最近的是（ ）
A. 同属的生物B. 同种的生物C. 同科的生物D. 同界的生物
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