A. | 石笋在慢慢长高 | B. | 铁钉在潮湿的空气中生锈 | ||
C. | 饭来张口,衣来伸手 | D. | 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 |
分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答 解:A、石笋在慢慢长高是由于含碳酸的水不断点滴到一处,碳酸钙慢慢沉淀而形成的,而且石笋不是生物,因此石笋在慢慢长高不属于生物现象;
B、铁钉在潮湿的空气中生锈是一铁的化学变化,而且铁钉不是生物,因此铁钉在潮湿的空气中生锈不是生物现象;
C、饭来张口,衣来伸手,表明生物的生活需要营养;
D、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,描写的是石灰的形成过程,石灰不是生物,因此锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲不属于生物现象.
因此“饭来张口,衣来伸手”是生物所特有的.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率 | |
B. | 如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较弱光照下的光合速率 | |
C. | 如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物 | |
D. | 如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒 | |
B. | 腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 | |
C. | 寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 | |
D. | 节肢动物生活在陆地上,利用四肢获取食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
生物名称 | 丁香 | 柏树 | 海棠 | 麻雀 | 蚯蚓 | 燕子 |
数量 | 3棵 | 5棵 | 2株 | 很多 | 较少 | 4只 |
生活环境 |
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