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    下列选项中不属于传染病预防措施的是（ ）
    A．打扫教室
    B．接种疫苗
    C．禁止吸烟
    D．锻炼身体
    【答案】分析：本题考查的是传染病的预防措施，传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：A、打扫教室可以是病原体无法到达健康人的身体，应属于切断传播途径．故不符合题意．
    B、接种疫苗是防止健康人被病原体感染，应属于保护易感人群．故不符合题意．
    C、禁止吸烟是预防呼吸道疾病的措施，与传染病无关，故符合题意．
    D、锻炼身体能增强人体的抵抗力，防止病原体侵入人体，故不符合题意．
    故选：C
    点评：传染病的预防措施是考查的重点，可结合着传染病流行的环节掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    目前在我国南方地区发生的“手口足病”是一种主要由柯萨奇病毒引起的传染病，病毒寄生在患儿的咽部、唾液、疱疹和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、咳嗽，说话时的飞沫传染给别的孩子，还可通过手、生活用品及餐具等间接传染．
    （1）传染病的特点是具有
     
    性和
     
    性．
    （2）在患儿集中地区的幼儿园均已放假，此做法的目的是
     
    （从下列选项中选择字母）．对被污染的毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等进行消毒，此做法的目的是
     
    （从下列选项中选择字母）．
    A．切断传播途径     B．保护易感人群     C．控制传染源
    （3）人对本病毒普遍易感，感染后可获得相应的免疫力．获得免疫力的人体中产生了对应此病毒的
     
    ，故此种免疫属于
     
    免疫．
    （4）在控制传染病传播和流行过程中，科学家发明了疫苗．在疫苗研制过程中，科学家要用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力．实验过程如下，请将实验过程中缺少的部分填写完整，并回答问题．
    ①实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再
     
    ．实验组的处理：接种
     
    ，一段时间后再接种同种病原体．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种
     
    的疫苗．
    ②实验结果分析：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率
     
    ，存活率
     
    ．

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