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    人们吃进的食物和吸入的空气都通过的结构是（    ） 
    A．食道B．鼻腔C．气管D．咽
    D

    试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道。
    点评：此题为基础题，较易，熟记呼吸道和消化道的组成，即可解答此题。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验：（每空1分，共6分）

    （1）实验第二步，2号试管中应滴加______mL_________。对照组是______号试管。
    （2）隔水加热的水温为什么设定为37℃？________________________
    （3）滴加碘酒后，______号试管呈蓝色。
    （4）我们进食时细嚼慢咽，是为了使食物团块变小，增加食物与唾液的_______________，有利于食物的消化。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    消化系统由﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍组成。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是消化系统模式图，请根据图回答问题。

    （1）最大的消化腺是〔 〕_______?,它能分泌________?,能促进________的乳化。   
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是______。
    （3）淀粉开始消化的部位是〔 〕____   ?其最终被分解为 _______ 
    （4）蛋白质开始消化的部位是〔 〕_____?其最终被分解为_________?
    （5）脂肪开始消化的部位是〔 〕________?其最终被分解为___________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物中，能在口腔内进行初步消化的是
    A．脂肪 B．蛋白质C．淀粉D．维生素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体的消化系统包括消化道和          ，消化道是消化食物和         营养物的场所，消化腺能分泌           ，对食物的消化具有重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下表是探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验，请回答：
    试管
    		馒头
    		加入的液体
    		搅拌与否
    		温度
    		时间
    		冷却加碘
    1号
    		碎屑
    		唾液2ml
    		搅拌
    		37
    		10
    		2滴
    2号
    		碎屑
    		清水2ml
    		搅拌
    		37
    		10
    		2滴
    3号
    		成块
    		唾液2ml
    		不搅拌
    		37
    		10
    		2滴
    （1)、把馒头切碎是模拟口腔中的     
    (2)、加入碘液后，3支试管内出现的现象是：
    1号   ，这个现象说明           
    2、3号  ，这个现象说明           
    （3)、把三支试管放人37度的温水中水浴是因为        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列物质需要经过消化才能被人体吸收的是
    A．水、无机盐、维生素B．蛋白质、淀粉、脂肪
    C．蛋白质、维生素、水D．维生素、淀粉、脂肪

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对“痰”和“口水”的有关叙述中，正确的是
    A．“痰”和“口水”产生的部位相同　　
    B．“痰”和“口水”所含的成分相同
    C．“痰”是消化器官分泌的，而“口水”是呼吸器官产生的
    D．“痰”内有灰尘和部分病菌，而“口水”中一般含有消化酶

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