科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
A | B | C | D | E | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1 节7号 | 1节5号 | 1节5号 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天结合上述有关内容,请完善下列探究活动: (1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是 满江红能净化被废电池污染的水质. 满江红能净化被废电池污染的水质. (2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 A/B或A/C A/B或A/C 进行对照实验.(3)该实验设计中明显的不足之处是 所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性 所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性 (三)实验反思 (4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的 根 根 .(5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现 生物既能适应环境,也能影响和张变环境 生物既能适应环境,也能影响和张变环境 (用生物与环境的关系解释).(四)交流讨论 废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北施恩卷)生物(带解析) 题型:探究题 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。(5分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北施恩卷)生物(解析版) 题型:探究题 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。(5分) (一)查阅资料 资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料二:满江红为常见的水生旋类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡 方面有显著功效。 (二)设计实验方案及数据统计(见下表) ┌──────────┬────┬────┬────┬────┬────┐ │一认}JTJ} │A │B │C │D │E │ ├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤ │加无污染河水的体积 │500毫升 │500毫升 │500毫升 │500毫升 │500毫升 │ ├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤ │加废电池的数量及型号│不加 │1节5号 │1节7号 │1节5号 │1节5号 │ ├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤ │加满江红的数量 │不加 │不加 │不加 │10克 │30克 │ ├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤ │放同样小鱼的数目 │1条 │1条 │1条 │1条 │1条 │ ├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤ │小鱼存活的时间 │10天 │3天 │5天 │6天 │8天 │ └──────────┴────┴────┴────┴────┴────┘ 结合上述有关内容,请完善下列探究活动: (1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是 (2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 进行对照试验。 (3)该实验设计中明显的不足之处是 (三)实验反思 (4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的 (5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现 (用生物与环境的关系解释)。 (四)交流讨论 废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动. |
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1 节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
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