分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答 解:(1)从图中看出,虎和猫同属(猫属)不同种;猫和豹同科(猫科)不同属.
(2)从图中看出,虎和猫同属,属是虎鲨、抹香鲸、虎、豹分别与猫相同的分类单位中最小的,因此与猫亲缘关系最近的是虎,他们同属于哺乳纲.
(3)从图中看出,虎鲨和虎都属于动物界、脊索动物门,因此虎鲨和虎共同的分类单位有界、门.
(4)从图中看出,猫隶属的分类位置:动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种.
故答案为:(1)属;种;科;属
(2)虎;哺乳
(3)界、门
(4)动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物分类等级之间的关系以及正确识图
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体不对称,背腹扁平,有口无肛门 | |
B. | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | |
C. | 身体呈两侧对称,有肛门 | |
D. | 身体呈两侧对称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择 | B. | 外来物种入侵 | C. | 自然灾害 | D. | 栖息地被破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和真菌的生长繁殖 | B. | 食物中水分的散失 | ||
C. | 防腐剂的过量使用 | D. | 运输过程中发生挤压 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有四对足 | B. | 具有一对触角 | ||
C. | 具有两对翅 | D. | 身体分为头、胸、腹三个部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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