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20.小明在生物课上认识了不同的种子,在家里饶有兴趣地做了种子萌发的实验,现在请你和他一起分享实验的快乐.
(1)小明选取了40粒大豆种子,做了如下的实验:
 矿泉水瓶 种子数量 种子所处的环境 实验结果
 1 10 适量水、23℃ 萌发
 2 10 不放水、23℃ 
 3 10 适量水、-6℃ 不萌发
 4 10 过量水、23℃ 不萌发
经过几天的观察,小明发现了2号瓶的种子不萌发,由此他知道了种子萌发的环境条件是一定的水分,适宜的温度和充足的空气.
(2)在适宜的环境条件下,功夫不负有心人,1号瓶里的大豆发芽长出了幼苗,那是因为大豆种子结构中有幼小的生命体胚.
(3)小明掰开大豆种子看到了两片子叶.
(4)他发现家里还有煮熟的玉米种子,于是选取了10粒放在适量水、23℃的瓶中进行萌发,你认为这些种子能萌发吗?种子不会萌发.

分析 此题属于探究种子萌发条件的一道实验探究题,解答时结合图示以及种子萌发条件进行分析.
种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外,其余条件都应相同,也就是变量的惟一性,据此可以解答.

解答 解:(1)种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气.2号瓶与1号瓶作对照,除水分外,其他条件均相同,所以2号瓶种子不会萌发,缺少适量的水分.
(2)种子的主要结构是胚,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成,胚芽发育成茎和叶,胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部分,所以胚是新植物体的幼体.
(3)大豆属于双子叶植物,子叶两片,营养物质储存在子叶中,所以掰开种子会看到两片子叶.
(4)而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,因为种子萌发所需的自身条件是种子完整的、胚是活的、度过休眠期的.
故答案为:(1)不萌发;一定的水分
(2)胚
(3)两
(4)种子不会萌发

点评 掌握种子萌发的探究实验及种子萌发的条件.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是尿液形成的示意图,请据图回答.
(1)结构[1]是肾小球,当血液流经[1]的时候,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄钟和尿素等物质滤过到[2]肾小囊腔中形成原尿.
(2)结构[3]是肾小管,图中〔4〕和〔2〕两处的液体相比较,[4]处缺少了葡萄糖.
(3)图中的A过程是肾小球的过滤作用,B过程是肾小管的重吸收作用.
(4)一个健康成年人每天形成原尿约150L,而每大排出的尿只有1.5L这是因为:肾小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.种子的萌发受多种环境因素的影响.下表是霏霏利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录实验结果.请你分析并回答下列相关问题:
组别ABCDE
场所光下光下光下光下黑暗处
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽情况19粒0粒0粒0粒18粒
(1)B组实验中,种子未能萌发的原因是缺乏一定的水分. 
(2)对照A、C两组实验,得出的结论是种子萌发必需的外界条件是适宜的温度. 
(3)对照A、E两组实验,得出的结论是种子萌发不需要的外界条件是光.两个装置中,都有1-2粒种子未能萌发,最可能的原因是胚不完整或胚乙死亡.
(4)A、D两组对照,实验变量是空气,得出的结论是种子萌发必需的外界条件是充足的空气. 
(5)霏霏做的五组实验中,共有4组对照实验.D、E两组的实验可以形成对照吗?答:不可以,原因是变量不唯一.
(6)东东向霏霏建议:用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可.但是霏霏并没有采纳东东的建议,原因是2粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)乙图表示人体屈肘动作,此时①肱二头肌处于收缩状态.
(2)在上图中,骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时,就会牵引骨绕着关节活动,于是躯体的响应部位就会产生运动.

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15.亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林,被称为“地球之肺”,总面积达750万平方公里,其中约480万平方公里在巴西境内,这里自然资源丰富,物种繁多,地球上动植物超过1/5都生长在这里,是巨大的基因库.因此热带雨林有“世界动植物王国”之称,也被称为“生物科学家的天堂”.然而,亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱.1970年,巴西总统为了解决东北部的贫困问题,做出了一个最可悲的决策:开发亚马逊地区.这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏,当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场.由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等,巴西的森林面积同400年前相比,整整减少了一半.巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作.现在,那里每天都至少消失一个物种.有人预测,随着热带雨林的减少,若干年后,至少将有50-80万种动植物灭绝.热带雨林的生物多样性面临严重的威胁.
森林具有涵养水源、保持水土,防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能.热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少,而且意味着全球范围内的环境恶化,将对全球气候带来灾难性的影响.
请你分析上述资料回答问题.
(1)上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是:烧荒耕作(毁林造田、过度采伐等).
(2)请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因:偷猎(乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等).
(3)在生物圈中森林具有的功能是:涵养水源、保持水土,防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能.
(4)保护生物多样性最有效的措施是:建立自然保护区.( 选“建立自然保护区”或“迁地保护”)
(5)通过阅读这段资料,你得到的启示是:组成生态系统的生物多种多样,它们之间相互制约相互依存,从而维持生态平衡.人们应遵循生态规律,保护生物物种的多样性.

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5.请根据下面细菌和青霉的结构的示意图分析回答问题:
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物
(2)青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,该结构在营养物质表面向上生长时,叫直立菌丝.
(3)真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代,环境适宜时繁殖速度很快.
(4)大多是细菌和真菌可以将有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者.

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(3)蝗虫的口器叫做咀嚼式口器,它是蝗虫的取食器官;触角是感觉器官.
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