【题目】青霉素是著名的抗生素药物.下列微生物可以提取青霉素的是( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.匍枝根霉
D.青霉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:
(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出
现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是;
(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是(选填一项);
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大熊猫是世界濒危物种之一。大熊猫的下列特征中,与其处于濒危境地无关的是
A. 99%的食物是竹子
B. 视觉不发达,观察范围小
C. 牙齿分化明显,臼齿发达
D. 初生幼仔体重轻,发育不成熟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明是一个聪明的孩子,学习了“动物的运动”一节知识后,他用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,如图所示,请回答:
(1)如图的模型中________(填写数字)代表骨,________(填写数字)代表关节,________(填写数字)代表肌肉,人体的________系统主要由它们组成。
(2)如果该图模型所处的状态表示屈肘动作,则图中4代表________收缩,5代表________舒张。肌肉的收缩与舒张是受________传来的兴奋的刺激引起的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体部分生理活动示意图,据图分析回答下列有关问题:
(1)蛋白质最终消化后的产物是______,经过小肠吸收进入B系统。
(2)经过e和d过程,血液成分的变化是__________。
(3)若h排出体外,招引了大量的蚂蚁,由此可以推断__________分泌不足;与h排出体外成分相同的另一排泄途径是__________。
(4)一氧化碳进入人体后与血液中___________相结合,使其失去携带氧的能力,导致组织细胞缺氧。
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【题目】图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(l)甲图所示的昆虫发育的起点是_________。
(2)乙为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有_________(填代号)。
(3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径:____________________________________。
(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提供成活率,操作时要将砧木和接穗的_________紧密结合在一起。
(5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是_________。
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【题目】如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是( )
A. 甲中的C发育成乙中的3
B. 乙中的1是由甲中的B发育来的
C. 丙中的b和c可以使乙中的3不断长长
D. 甲萌发长成乙的过程中,吸收水分的主要部位是丙中的d
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