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如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A.根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的蒸腾作用,在此过程中,b为水,参与了生物圈的水循环
B.在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为二氧化碳,则a为氧气
C.保卫细胞对气孔开闭的控制,既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料,又控制植物体的蒸腾作用
D.绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光
魔方格
A、植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,如图外出的b是水,植物的蒸腾作用是一种泵的原理,为根向上吸水提供了动力,促进了水循环.不符合题意.
B、呼吸作用是吸收氧气,放出二氧化碳,光合作用是吸收二氧化碳放出氧气,在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为氧气,则a为二氧化碳.符合题意.
C、气孔是气体进出的门户,其开启受保卫细胞的控制,开启时二氧化碳进入,为叶片进行光合作用制造有机物提供原料.关闭时能控制水蒸气的外出,降低蒸腾作用.不符合题意.
D、光合作用是指在叶绿体里利用阳光,把二氧化碳和水合成有机物,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中,据此可知,绿色植物能制造有机物,相当于生产者,有机物储存的能量最终来源于阳光.不符合题意.
故选:B
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?兰州)如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为
二氧化碳
二氧化碳
,C为
有机物
有机物

(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
蒸腾
蒸腾
作用,在此作用过程中,B为
水蒸气
水蒸气
,参与了生物圈的水循环.
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行
种生理作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,请据图回答

(1)绿色植物是生产者,通过光合作用将光能变成化学能存储在
有机物
有机物
中.在叶的结构中,起支持作用的是
叶脉
叶脉
,能进行光合作用的细胞有
叶肉细胞和保卫细胞
叶肉细胞和保卫细胞

(2)当叶片进行光合作用,b代表的物质是
氧气
氧气
;当叶片进行呼吸作用是b代表的物质是
二氧化碳
二氧化碳
;当叶片进行蒸腾作用是b代表的物质是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为
二氧化碳
二氧化碳
,C为
有机物
有机物

(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
蒸腾
蒸腾
作用,在此作用过程中,B为
水蒸气
水蒸气
,参与了生物圈的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图.请据图回答有关问题:
(1)植物进行光合作用的主要器官是

(2)如图为光合作用,请写出图中字母所代表的物质是A
二氧化碳
二氧化碳
 B
氧气
氧气

(3)光合作用的条件是
,光合作用的场所是
叶绿体
叶绿体

(4)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
气孔
气孔
;光合作用制造的有机物通过
筛管
筛管
(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
(5)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为
二氧化碳
二氧化碳
,C为
有机物
有机物

(6)根吸收的水分向上运输到叶,其主要动力是来自于叶片的
蒸腾作用
蒸腾作用
作用.在此作用过程中,B为
参与了生物圈的水循环.
(7)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行
3
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种生理作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图.请据图回答有关问题:
(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为
 
,C为
 
. 
(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
 
作用.在此作用过程中,B为
 
参与了生物圈的水循环.
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行
 
种生理作用.
(4)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
 
;光合作用制造的有机物通过
 
(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.

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