【题目】我们吃的米饭、面包中,含量最多的营养物质是( )
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是[_____].若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是_____;若它是某种细菌,则属于_____(选填真核/原核)生物.
(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_____,使人体获得相应的免疫力.
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的[_____].
(4)该漫画表示的免疫类型为_____(选填:非特异性/特异性)免疫.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是生态系统的碳循环示意图,图中A-E代表生态系统中的某些成分,①②③④表示生物的生理活动。请根据图回答下列问题。
(1)据图可知,碳元素主要以二氧化碳的形式参与物质循环,通过[A]____________的________作用(填写某种生理活动)由无机环境进入生物体。
(2)该生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源是_______,能量流动一般是________(填“单”或“双”)方向的,并且是逐级________的。
(3)碳元素以有机物的形式通过食物链进行传递,由B到C是通过_________活动实现的。
(4)图中E代表的生态系统成分是_____,主要是________(填生物种类),这类生物多数营_____________(填生活方式)生活。
(5)图中D是第______营养级。
(6)请写出图中的食物链________________。若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是________,这一现象叫做_________。
(7)生物与生物之间以及生物与环境之间的物质循环和能量流动保持着相对的稳定的状态,这种状态称为______________。
(8)随着工业化进程加快,人类大量使用化石燃料,排入大气的二氧化碳逐年增加,对气候的影响日益加剧,导致________效应愈演愈烈。
(9)保护环境,我们能做的有____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪在消化过程中的数量变化,请分析并回答:
(1)淀粉通过消化道可用曲线______表示它的消化过程。
(2)曲线丙表示______的消化,该物质最终被消化成______才能被吸收。
(3)人的胆囊被切除后,食物中的[]______的消化会受到较大的影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)写出甲图中标号的名称:[1]_____,[3]_____,[4]_____。
(2)下图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_____,甲、丙分别属于那种生物_____和_____。
(3)下图四种微生物的营养方式为_____。
(4)下图四种微生物具有相同生殖方式的是_____为_____生殖。
(5)下图四种微生物____(填序号)可用于制作馒头。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体肾单位结构示意图,请据图分析回答:
(1)⑤的结构名称是________,由⑤通过作用①产生的液体是________。
(2)④和⑥的结构名称分别是________,________。
(3)③处的液体和⑥处的液体相比,含量明显升高的物质是无机盐和________。
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