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    3．光合作用的实质是（　　）
    A．合成有机物、释放能量B．分解有机物、释放能量
    C．合成有机物、贮存能量D．分解有机物、贮存能量

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存化学能）+氧气．

    解答 解：由公式可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
    故选：C．

    点评 解答此题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是（　　）
    A．茎B．叶C．叶绿体D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于动物的行为叙述正确的是（　　）
    A．先天性行为是动物由生活经验和学习获得的
    B．后天性行为是生来就有的
    C．动物的社会行为不需要信息交流
    D．蜜蜂群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．植物体的根、茎、叶称为营养器官；花、果实、种子称为生殖器官，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．动物的运动仅靠运动系统就可以完成．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请完成下列光合作用的概念图：

    A：光；B：二氧化碳；C：叶绿体；D：氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，正确的是（　　）
    A．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
    B．在水中体外受精，变态发育
    C．繁殖季节，雌蛙鸣叫，招引雄蛙抱对
    D．发育经过受精卵、蝌蚪和成蛙三个阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们吃的西瓜和甘蔗，分别是吃的植物体的（　　）
    A．种子、根B．果实、茎C．种子、叶D．果实、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”-霉菌，而放入冰箱冷藏就会保存较长时间不变质．兴趣小组的同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一组放入冰箱冷藏，另一组放在餐桌上，观察记录结果如表：
    组别环境时间
    第一天第二天第三天第四天
    甲餐桌上（温暖环境）没有发霉少许发霉很多发霉非常多的霉菌
    乙冰箱（低温环境）没有发霉没有发霉没有发霉有少量霉菌
    请回答下列问题
    （1）导致馒头发霉的霉菌是真菌（填“细菌”或“真菌”）
    （2）分析实验设计方案，该实验中的变量是温度．
    （3）根据实验结果，得出结论：温度对霉菌的生活有影响，且温暖的环境更有利于霉菌的生活
    （4）食物贮存在冰箱中能防止腐败的主要原理是：低温抑制细菌的生长和繁殖．

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