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    2．维生素C能使加碘的淀粉溶液呈现褪色反应．√ （判断对错）

    分析 维生素C具有还原性，在空气中久置时容易被空气中的氧气氧化；维生素C能够把碘还原为碘离子，碘能淀粉溶液变蓝，而碘离子不能使淀粉变色．

    解答 解：维生素C能使加碘的淀粉溶液和高锰酸钾溶液褪色，这是维生素C的特性，我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低．
    故答案为：√．

    点评 关键点：明确维生素C的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．

    （1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．
    （2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？答：对（填“对”或“不对”）．
    （3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是均等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15． 如图是植物传粉、受精及果实和种子的形成过程示意图，请据图分析回答：
    （1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分．
    （2）图中的花主要进行异花传粉，且具有艳丽的花冠，可推断该植物的传粉媒介是昆虫．
    （3）花粉落在雌蕊的[1]柱头上面后，受到黏液的刺激，开始萌发，形成[2]花粉管，其穿过花柱，进入子房，[2]内有两个精子，其中一个与[4]胚珠内的卵细胞结合．
    （4）在生活中，我们会发现，有的花生果实中有两粒种子或三粒种子，你知道这是为什么吗？子房内胚珠的数目不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．中学生营养餐每天必须配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食物，这是因为蛋白质是（　　）
    A．建造身体的重要原料B．不需要经过消化就能吸收
    C．在人体内不会分解D．溶解养分的物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．九年级的我们正处于青春期，如果遇到心理、生理上的问题，最佳的做法是（　　）
    A．以科学的态度、求知的心情向老师和家长求解
    B．将自己对性知识的疑惑藏在心底
    C．谈及性知识就回避
    D．自行处理问题，不打扰别人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A．若y表示胸腔容积，则 bcd 段表示呼气过程
    B．若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用 abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化
    C．在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用 abc 段表示在一段时间内兔的数量变化
    D．若y表示某密闭的温室大棚中二氧化碳浓度，则 b 点是傍晚时段

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．大多数的多细胞生物，都是由受精卵（填细胞的名称）发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目．比赛当天早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线；
    （2）正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的．
    （3）图甲中若D代表肾脏，与血管Ⅰ相比、血管Ⅱ的血液中明显减少的成分是尿素等废物；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分增加最明显的途径有③⑤（填甲图中数字）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（　　）
    A．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图甲中的④子叶
    B．图乙等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的筛管运输到植物各处的
    C．由图丙中的花发育成图丁的结构需要经过传粉和受精过程
    D．图丁中的①和②分别是由图丙中的⑤和⑥发育而来的

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