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    9．下列属于生物共同特征的是（　　）
    A．生物都能生长和繁殖B．生物都是由细胞构成的
    C．生物都能进行光合作用D．生物都能运动

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、生物都能够生长和繁殖后代．因此，此项属于生物共同特征；符合题意；
    B、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；不符合题意．
    C、植物能进行光合作用，而动物和微生物不能进行光合作用；不符合题意；
    D、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；不符合题意；
    故选：A．

    点评 了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．当今世界上洪涝和干旱灾害频繁发生，其主要原因是（　　）
    A．地球气候变化无常B．科技发展水平不足以抵抗自然灾害
    C．工业生产和农业生产造成污染D．生态平衡遭受到严重破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项中与小肠吸收功能无直接关系的结构特点是（　　）
    A．小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
    B．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起--小肠绒毛
    C．小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅有一层上皮细胞
    D．小肠腔中有肠液、胰液和胆汁等多种消化液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．牧羊人管理羊群时，只要管好头羊就可以了，因为其他羊都会跟头羊走．这是因为羊具有（　　）
    A．防御行为B．迁徙行为C．社会行为D．攻击行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（　　）
    A．俄罗斯B．中国C．美国D．澳大利亚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过[①]细胞分裂 形成B．在此过程中，染色体（或DNA）． 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．在这个过程中，怎样才能观察到染色体？将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察
    （3）B通过[②]细胞分化 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）图中神经组织 能产生和传导兴奋．
    （5）在图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统（或消化系统）．
    （6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化（食物）和吸收（营养）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．夜盲症是由于缺少（　　）
    A．维生素AB．维生素DC．维生素CD．维生素B1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．肺与外界的气体交换是通过（　　）来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体是通过（　　）来实现．
    A．呼吸作用    呼吸运动B．呼吸运动    呼吸作用
    C．扩散作用    呼吸运动D．呼吸运动    扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

    （1）图中为单细胞个体的是AD，无细胞结构的生物是E．（选择填写图示所对应的字母）
    （2）利用[C]青霉可以生产青霉素，用于杀灭细菌．
    （3）图A与B所示生物相比较，在细胞结构上的主要不同点是B有明显的细胞核．
    （4）在外界环境条件适宜的情况下，图A所示生物通过分裂的方式进行繁殖；图B所示生物依靠产生孢子进行繁殖．

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