在下列结构中.使根不断伸长的是A．分生区B．伸长区C．成熟区D．分生区和伸长区题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?宜城市模拟）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．
（1）生物圈中的动物和植物都进行呼吸作用，呼吸作用进行的细胞结构是

线粒体（或细胞质）

．
（2）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，如果制作后出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？

盖片

．
（3）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进

根对水分和无机盐的吸收

．
（4）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是

有机肥中的有机物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水

．
（5）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使

光合作用

增强．
（6）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉．为了弥补这一缺陷，可采用

人工授粉

的方法．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．下列是与细胞有关的知识和实验．
Ⅰ、细胞的基础知识：
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中

可以控制物质的进出．细胞核中有许多染色体，由

和

两种物质组成．
（2）“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的

．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者多了细胞壁、

和液泡．
Ⅱ、如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
（1）写出下列标号所代表结构的名称：1、

2、

；
（2）试说明分裂前后，细胞内“2”的数目变化情况？

，这对细胞生活的意义是

．
Ⅲ、如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．

（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是

．
（2）步骤②和④滴加的液体分别是

、

．
（3）如果①盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现

，从而影响观察效果．
（4）某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中应将玻片

：
A、向左上移动 B、向右上移动
C、向左下移动 D、向右下移动
（5）下面使用显微镜对光的正确程序是

：
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜 ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是菜农种植的西红柿，请运用植物的生理作用、结构层次等知识解答下列问题：
（1）西红柿的果实外有一层薄薄的皮，对西红柿有保护的作用，属于

组织，而内部的果肉含有丰富的营养，属于

组织．
（2）在西红柿的生长期间，如果大部分的叶片被害虫吃掉了，就会影响西红柿进行

作用，导致合成的有机物过少而减产，因此要注意防虫害．
（3）如果菜农要移栽西红柿时，最好根部带一坨土，这样做的目的是为了保护根尖成熟区的

，从而保证移栽后对

和无机盐的吸收；西红柿的根从土壤中吸收的无机盐等物质，会通过茎木质部的

（填“导管”或“筛管”）往上运输给果实，供果实利用；最好在阴天或傍晚移栽，目的是降低西红柿的

作用，避免水分过量散失，提高移栽后的成活率．
（4）平时，我们常常可以看到餐桌上“糖拌西红柿”的盘里会出现许多水，这是因为糖溶解于水，使西红柿细胞周围的溶液浓度

（填“大于”或“小于”）细胞内的细胞液浓度，导致西红柿细胞

（填“失水”或“吸水”）引起的；采摘后的西红柿如果不马上吃，最好放入冰箱中，能保鲜较长时间，原因是冰箱温度低，降低了西红柿细胞的

作用，减少了有机物的消耗．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．下列是与细胞有关的知识和实验．
Ⅰ、细胞的基础知识：
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中______可以控制物质的进出．细胞核中有许多染色体，由______和______两种物质组成．
（2）“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的______．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者多了细胞壁、______和液泡．
Ⅱ、如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
（1）写出下列标号所代表结构的名称：1、______ 2、______；
（2）试说明分裂前后，细胞内“2”的数目变化情况？______，这对细胞生活的意义是______．
Ⅲ、如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．

（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是______．
（2）步骤②和④滴加的液体分别是______、______．
（3）如果①盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现______，从而影响观察效果．
（4）某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中应将玻片______：
A、向左上移动        B、向右上移动
C、向左下移动        D、向右下移动
（5）下面使用显微镜对光的正确程序是______：
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔      ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜                        ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省潮州市饶平县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．下列是与细胞有关的知识和实验．
Ⅰ、细胞的基础知识：
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中______可以控制物质的进出．细胞核中有许多染色体，由______和______两种物质组成．
（2）“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的______．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者多了细胞壁、______和液泡．
Ⅱ、如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
（1）写出下列标号所代表结构的名称：1、______ 2、______；
（2）试说明分裂前后，细胞内“2”的数目变化情况？______，这对细胞生活的意义是______．
Ⅲ、如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．

（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是______．
（2）步骤②和④滴加的液体分别是______、______．
（3）如果①盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现______，从而影响观察效果．
（4）某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中应将玻片______：
A、向左上移动        B、向右上移动
C、向左下移动        D、向右下移动
（5）下面使用显微镜对光的正确程序是______：
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔      ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜                        ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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