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    2. 看一看,填一填

    生态系统中生物之间的关系

    (1) 在自然生态系统中，       之间、       之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：

    要完成步骤③，需要在何种条件下进行？(   )

       A. 高温高压   B. ②冰箱保存

       C. 适宜温度   D. A、B、C三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 有人做了如下实验:迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。你能推测出椿象间的联系方式是(   )

       A. 椿象发出的光   B. 椿象发出的声音

       C. 椿象发出的气味   D. 椿象的挣扎动作

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    2. 下列动物种群中，不具有社会行为的是(   )

       A. 蜜蜂群体   B. 鸭的群体

       C. 白蚁群体   D. 猴的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 动物的遗体或粪便也能由细菌和真菌       ，

    释放出       、       等无机物，供给生产者利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在一个由植物—雷鸟—猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会(   )

       A. 缓慢上升   B. 迅速上升

       C. 仍保持相对稳定   D. 先迅速上升后急剧下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列说法正确的是(   )

    A. 植物在生活中不需要呼吸

    B. 动物在生活中能自己制造有机物

    C. 母鸡下蛋属于繁殖

    D. 植物对外界刺激不能做出任何反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句，其中蕴含着丰富的趣味生物学知识。下列能说明生物对环境有影响的成语是(   )

    A‘‘风声鹤唳，草木皆兵”   R“千里之堤，溃于蚁穴”

    C. ‘‘螳螂獅，黄雀在后”   D.“不人虎穴，焉得虎子”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 猴王优先享有       ，其他成员对它会

    做出表示       的姿态，对他的攻击一般不敢

    反击。

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