【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_____,B_____。
(2)产生精子的器官是_____,B的形成发生在_____内。胎儿是在母体的_____中发育的,并通过_____和_____从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(3)现在的你已经进入人生中的一个重要发展时期一一青春期。青春期发育最突出的特征是_____。
A、生殖器官的发育与成熟 B.身高和体重迅速增长
C.脑的体积迅速增大 D.性意识开始萌动
【答案】森林古猿 受精卵 睾丸 输卵管 子宫 胎盘 脐带 A
【解析】
(1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代人。
(2)由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源是通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物,因此A是森林古猿,B是受精卵。
(1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿。
(2)人类的生殖细胞有男性的睾丸产生的精子和女性的卵巢产生的卵细胞,精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵,受精卵发育成胚胎,胚胎在母体子宫内,通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧和营养物质,并排出废物。
(3)青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征,故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,属于人体毛细血管特点的是( )
A.内径小,血流速度快,便于物质交换
B.管壁厚,破损时血液喷射而出
C.内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣
D.内径小,只允许红细胞单行通过,血流速度慢,便于进行物质交换
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】带有一定长度血管的离体猪心脏,如果将下腔静脉用细线扎紧,从上腔静脉注入一定量的水,水会从哪里流出?( )
A.肺动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.主动脉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体某对染色体上基因(A、a)的遗传图解。请据图回答:
(1)人体内体细胞染色体数目是________对,从图中亲代体细胞的染色体的形态可以判断该对染色体是_______染色体。父方体细胞内还存在一对形态不同能够决定生物性别的性染色体,用________表示。
(2)染色体主要由__________和蛋白质构成的,DNA上有许多与遗传相关的片段叫做_____。
(3)从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的_______,子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的________。
(4)若A为控制双眼皮的基因,则父方眼皮性状为_________,母方眼皮性状为_________,从遗传图解可以看出,子代具有________双方的遗传物质,具有更大的生活力和变异性。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验:
第一步:取适量的新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第二步:取2只洁净的试管,分别编号为A.B 做如下处理: 在B号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。
第三步:将2支试管一起在室温下放置5—10分。
第四步:在2支试管中各滴入2滴碘液,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________.
(2)请将该实验的第二步补充完整__________________。
(3)该实验的第三步有待改进,请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上。______
(4)该同学所做实验的变量是__________;加入碘液后变成蓝色的是______号试管。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com