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    【题目】动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（ ）

    A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 精细胞 D. 神经细胞

    【答案】B

    【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

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    【题目】人的血液是由___________和_____________组成的。

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    【题目】孟爷爷虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他具有广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

    （1）孟爷爷常年坚持清晨锻炼，他不去树林而是选择小河边，是因为经过整整一个夜晚，树木进行 ， 使周围环境的空气不如傍晚清新。
    （2）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和等生命活动的结果。
    （3）孟爷爷的锻炼对环境的选择引发了赵鑫同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为赵鑫测量的是气体的变化。
    （4）赵鑫将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A，B，C三个部位中，呈现蓝色的部位是 ， 不变蓝的是。则上述实验能够证明光合作用需要。

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    【题目】下列哪条食物链是正确的：（ ）

    A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→鼠→鹰

    C. 鹰→蛇→鼠→草 D. 草→狐→兔

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    【题目】盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是（ ）

    A. 湖中的水 B. 清水大闸蟹

    C. 湖中的芦苇 D. 湿地风景区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（4分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。

    表2：人类眼皮性状遗传调查

    请分析回答：

    (1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的 片段。

    (2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。

    (3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 。

    A．DD×dd

    B．Dd×Dd

    C．dd×dd

    D．Dd×dd

    (4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 改变。

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    【题目】某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，请分析回答：

    （1）制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，用毛笔尖选取其中的一片，制成临时切片观察。
    （2）①和⑤都叫 ， 具有保护作用。②和④合称 ， 在其细胞中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色。
    （3）蒸腾作用所需要的水分是通过图中的[]这一结构中的管道运输过来的。
    （4）造成全球变暖的气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切联系，通过[]进入植物体，它的张开和闭合是由成对的控制的。
    （5）分别撕取一小块上表皮、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔分布较多的是图中的[]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物探究小组做“探究草履虫应激性”的实验，过程如下：先取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片的右侧的培养液边缘，甲组放一小粒食盐，乙组放一滴清水，用放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示，请回答：

    （1）草履虫依是单细胞生物，有成型细胞核。从细胞核是否成形来看，草履虫属于生物。
    （2）该实验要探究的问题是：
    （3）该实验的变量是 ， 对照组是 组，实验组是 组
    （4）甲图中，草履虫的运动方向是（填“向左”或“向右”）
    （5）该实验说明草履虫能对外界的刺激能作出一定的 ， 这是生物的基本特征。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述，其中正确的是（ ）

    A．肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液

    B．血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡

    C．肺泡内的氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡

    D．血液中的氧气进入肺泡，同时，肺泡中的二氧化碳进入血液

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