精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,中部开雌花,纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植(如图),结果如下表,请据题意回答:
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)
非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)
(1)由图可知,玉米的传粉方式属于异花传粉.
(2)甜与非甜性状中,甜是隐性性状.
(3)用D表示显性性状,用d表示隐性性状,则A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为Dd.
(4)若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去,并控制条件让它自行授粉,所结的玉米粒共收获了100粒,从理论上推测,非甜的应有75粒.
(5)A株玉米果穗上结出了非甜玉米粒,这种现象叫变异.
(6)酵母菌与玉米叶子的叶肉细胞在结构上的不同点是没有叶绿体.
(7)玉米叶子的细胞在结构上与细菌的最大区别是有成形的细胞核和叶绿体.

分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.

解答 解:(1)由图可知,一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上,这个过程是异花传粉.
(2)由表格中的数据可知,非甜玉米果穗上所结的玉米粒没有出现甜玉米粒,说明甜与非甜性状这对相对性状中,非甜是显性性状,甜是隐性性状.
(3)用D表示控制显性性状的基因,用d表示控制隐性性状的基因,则A、B两株玉米杂交的遗传图解如图所示:

因此A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为Dd.
(4)若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去,并控制条件让它自行授粉,其遗传图解如图所示:因此若所结的玉米粒共收获了100粒,从理论上推测,非甜的应有75粒.                         

(5)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.A株玉米果穗上结出了非甜玉米粒,这是亲子代之间在性状上的差异,在遗传学上,这种现象叫变异.
(6)酵母菌属于真菌,酵母菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡.玉米叶子的叶肉细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体.因此酵母菌与玉米叶子的叶肉细胞在结构上的不同点是没有叶绿体.
(7)细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;玉米叶子细胞的结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体;所以玉米叶子的细胞在结构上与细菌的最大区别是有细胞核、液泡、叶绿体.
故答案为:(1)异花传粉;
(2)甜;
(3)Dd;
(4)75;
(5)变异;
(6)没有叶绿体;
(7)有细胞核、液泡、叶绿体.

点评 此题看出了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、异花传粉、变异的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.空气和食物进入人体必经的通道是咽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示,把银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑纸圆片将B处两面遮盖移入光下几小时,在经过酒精隔水加热后加碘液.分析回答:

(1)叶片在酒精中隔水加热后,叶片的绿色部分变成黄白色.酒精变成绿色
(2)加碘液处理后发现A、B两处不变色,其原因:
A:此处叶肉细胞内不含叶绿体.证明叶绿体是光合作用的场所.B:此处叶片没有光照无淀粉生成光是光合作用的条件.
(3)C处变蓝色,证明:光合作用的产物是淀粉;光合作用的条件是光照.实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:请据图作答:
(1)从心脏壁的厚薄来看,9壁最厚.(填标号)这一结构特点有利于增加血液进入主动脉的压力.
(2)图中⑤⑥属于动脉;①④⑦属于静脉.
(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜,保证了血液能按一定方向流动.
(4)图中的②③⑧⑨分别代表中的是:②右心房
③右心室⑧左心房⑨左心室
(5)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序②→③→⑧→⑨(用数字和箭头表示)
(6)心脏的[3]右心室收缩,将血液泵向肺.此过程中房室瓣关闭,防止血液倒流.
(7)在将血液泵向肺时,心脏的[8]左心房处于舒张状态,以便容纳从肺流回心脏的血液;[2]右心房也处于舒张状态,以回收来自全身各处的血液供“泵”不断继续泵向肺.
(8)在一个“泵”将血液泵向肺时,心脏的另外一个“泵”是处于收缩和舒张状态?收缩.请推测,心脏的两个“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?是.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列选项中,能构成生态系统的是(  )
A.宜兴的西氿B.西氿里所有的鱼C.西氿里的水草D.西氿里的水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请阅读下列资料,回答有关问题.
    小聪和小楠在上学途中,发现路旁的蔷薇花、金银花已然绽放,蜜蜂、蝴蝶成了它们的座上常客,从而解决了传宗接代的难题.蔓延到其他地方的蔷薇花色由粉红变成黄、白等多种颜色,形成五彩缤纷的一道花墙,鲜花绿叶极富观赏性.
(1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了传粉过程.小聪剖开一朵已经凋谢的蔷薇花子房,发现里面有许多种子,推知一朵未开放的蔷薇花子房里有多个胚珠.
(2)蝴蝶在结构层次比蔷薇多了系统,从植物分类来看,蔷薇属于四大类群中的种子植物.
(3)小楠认识到植物不仅能愉悦身心,还能维持大气的碳-氧平衡(相关生理过程的公式为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气),于是取了一根蔷薇枝条在家进行扦插以繁殖新的蔷薇植株.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是用显微镜观察到的人血涂片,1、2、3分别是血液中三种成形的结构.下列叙述中你$\underset{不}{•}$$\underset{认}{•}$$\underset{同}{•}$的是(  )
A.1为白细胞,能够吞噬病菌和异物B.没有细胞核的只有2
C.3的数量最多,能够运输氧气D.2的体积最小,能止血和加速凝血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人体消化系统模式图,图乙表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)图甲中,人体最大的消化腺是[①]肝脏;消化和吸收的主要器官是[⑧]小肠,它的内表面有皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积.
(2)图乙中表示淀粉被消化过程的曲线是X,它在A部位一部分被分解成麦芽糖,消化道中D部位内的消化液有肠液、胰液和胆汁,蛋白质的最终消化产物是氨基酸,消化后的营养物质进入血液的过程叫吸收,其中重要的供能物质是糖类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是(  )
A.原始生命诞生于原始海洋
B.一般的说,越古老的地层中埋藏的化石结构越简单,进化地位越低等
C.脊椎动物的进化顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,是由于长期自然选择而形成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案