练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性，可通过近距离飞沫和接触传播．目前，甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播，世界卫生组织已将流感大流行预警级别提至5级．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1病毒
    甲型H1N1病毒
    ，它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体的共同特点是
    无细胞结构，只能寄生在活细胞内．
    无细胞结构，只能寄生在活细胞内．
    ．
    （2）对于确诊病例，医务人员个人防护要求：每次接触病人后立即进行手清洗和消毒，这在预防该流感的措施上属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）目前科学家正在积极研制疫苗，一旦疫苗研发出来就会对预防该病起到积极作用，它将会使人体产生相应的
    抗体
    抗体
    ，这种免疫类型属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．
    分析：此题是一道综合题，考查了病原体、人体的免疫、病毒的结构、传染病的预防等内容，要学会对上述知识的整合和运用．
    解答：解：（1）、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．分析资料可知，甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1病毒，它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体都属于病毒，都无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞中．
    （2）、预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．医务人员接触病人后立即进行手清洗和消毒，这在预防该流感的措施上属于切断传播途径．
    （3）、疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，产生的抗体只能消灭相应的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
    故答案为：（1）甲型H1N1病毒，无细胞结构，只能寄生在活细胞内．
    （2）切断传播途径
    （3）抗体、特异性免疫
    点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题．
    甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病，打喷嚏，咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播．
    我市曾在去年秋季发现甲型H1N1流感病例10几起，那时曾让在校学生天天测体温，幼儿及接送小孩的亲属在一段时间里也接受体温的检测，甲型H1N1流感的蔓延引起了我国各级政府的高度重视，并由财政投入大量的资金，对学生、教师、医生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免费接种．…
    请根据上述资料回答如下问题：
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ，这类生物在结构上区别于其它生物的特点是无细胞结构．
    （2）甲型H1N1流感的传播途径主要是
    空气、飞沫
    空气、飞沫
    ．
    （3）利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （4）从免疫意义上说，天花病毒是
    抗原
    抗原
    ，将它接种于人体后，可刺激人体免疫系统产生相应的
    抗体
    抗体
    ，从而提高对该种传染病的免疫力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?临沂）阅读下面材料，并结合相关知识回答问题．
    甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，该病具有较强的传染性，可通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播，自2009年3月在墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者以来，至5月26日，全球已有一万多人被感染，91例患者死亡．临床主要表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等；有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等；少数病例病情重，进展迅速，可出现病毒性肺炎，合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤，严重者可以导致死亡．
    预防的措施，除对患者进行隔离治疗、对疑似病人进行隔离观察等控制传染源的措施外，在切断传播途径和保护易感人群方面我们应采取哪些有效措施？（每项措施至少答出三条）
    （1）切断传播途径的措施；
    （2）保护易感人群的措施．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?潍坊）阅读下列材料，分析回答问题：
    之前在墨西哥、美国等国家暴发的甲型H1N1流感是一种有病毒引起的呼吸道传染病，全世界尚无疫苗预防该病发生．截止到5月20日，我国内地确诊的甲型H1N1流感患者都是输入型病例．目前，我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对于患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施．
    （1）我国所采取的防控措施，是利用了传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．
    （2）甲型H1N1的基本结构组成是
    蛋白质外壳和内部的遗传物质
    蛋白质外壳和内部的遗传物质
    ．
    （3）由上可知，我国甲型H1N1流感的主要传染源应为
    来自疫区的患者和隐性感染者
    来自疫区的患者和隐性感染者
    ．
    （4）若甲型H1N1流感疫苗研发成功，那么注射疫苗后，人体内产生抗体并具有免疫能力，这种免疫是由
    人体的第三道防线
    人体的第三道防线
    完成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年春季在我市暴发了甲型H1N1流感，某家庭中母亲是甲流感患者，儿子在母亲患病后注射了疫苗，父亲和爷爷未注射，结果爷爷也患上了甲型H1N1流感．
    （1）该传染病的病原体是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ，在爷爷患病前，该家庭中传染源是
    母亲
    母亲
    ，易感者是
    爷爷
    爷爷
    ．
    （2）儿子接种了疫苗，这属于预防传染病措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ，我市一中最先发现病例，随后一中全校师生被隔离起来，这种措施属于
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （3）儿子在注射了疫苗后不被感染是因为体内产生了
    抗体
    抗体
    ，这属于
    特异性
    特异性
    （填特异或非特异）免疫．母亲在病愈后多年内将不再患甲型H1N1流感，原因是
    体内产生的抗体
    体内产生的抗体
    ．
    （4）甲型H1N1流感是一种呼吸道传染病，在春季和冬季是流行高峰期，有专家预警今年冬天可能会再次大流行．作为一名在校学生，你认为在生活中应该如何预防这类传染病？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病．2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒级别升至6级，这意味着21世纪的首次全球性“流感大流行”已经到来．H1N1在人与人之间的传染途径与普通流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等．人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，包括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．据此资料分析回答：
    （1）流行性感冒的传染源是
    人或动物
    人或动物
    ，传播途径是
    飞沫
    飞沫
    ．
    （2）面对疫情的传播，某同学提出一问题，甲型H1N1流感能通过空气传染吗？请你为他的这一问题作出一个假设
    甲型H1N1流感能通过空气传染
    甲型H1N1流感能通过空气传染
    ．
    （3）从免疫学角度分析，
    实行计划免疫
    实行计划免疫
    是预防传染病大面积流行的最好方法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案