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    鲫鱼终生生活在水中，用
     
    呼吸，用
     
    游泳．
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鱼类的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳并终生生活在水中．
    解答：解：鱼类大都生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．
    故答案为：鳃；鳍．
    点评：知道鱼类的主要特征：体表有鳞呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是各位生物之间的食物网示意图，请据图说明下列问题．
    （1）图中被称为生产者的是
     
    ．
    （2）此图中共有
     
    条食物链．
    （3）海鸟与食肉鱼类之间是
     
    关系．
    （4）如果海鸟全部迁移了，则数量将会增加的动物是
     
    ；将会减少的动物是：
     
    ．
    （5）如果海鸟数量大量增加，则绿藻的数量会
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在保温瓶内装入萌发的种子，瓶口插一支温度计，并且用棉花把瓶口封住，记录下温度计上最初的温度．2～3h以后，观察瓶内温度有什么变化．

    （1）用什么样的对比实验可以进一步证明萌发的种子进行呼吸作用产生了热量？
     
    ．
    （2）植物体在进行呼吸作用的过程中，将贮藏在有机物中的能量释放出来．其中一部分能量作为植物进行
     
    的动力，例如
     
    （举一例）；另一部分能量就以
     
    的形式从植物体内散发出来．在农业生产上，刚刚收获的粮食要晒干以后再存放起来的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
    （1）写出下列标号所代表结构的名称：①
     
    ；
    （2）试说明分裂前后，细胞内②的数目
     
    ．（相同或不同） ②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中
     
    和
     
    沿着食物链和食物网流动．有毒物质通过
     
    不断
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一定区域内
     
    和
     
    所形成的统一整体叫做生态系统．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答：（在[]内填数字，在横线里结构名称上填文字．）
    （1）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像放大了
     
    倍．
    （2）欲使视野中的细胞像移到中央，应把玻片向
     
    移动．
    （3）要把模糊的物像调得清晰些，应调节[
     
    ]
     
    ．
    （4）取镜时，应左手托[
     
    ]
     
    ，右手握[
     
    ]
     
    ．
    （5）看到的像比较暗，可以调节遮光孔或[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大脑和脊髓构成了人体的高级神经系统
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于动物的先天性行为的是（　　）
    A、菜青虫取食十字花科植物
    B、蚯蚓走迷宫
    C、大山雀偷喝牛奶
    D、黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁

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