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    玲玲写了一份关于探究“光对鼠妇
    生活的影响”的实验报告，由于不小心被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    【实验报告】
    【实验内容】：光对鼠妇生活的影响
    【提出问题】：
     
     
    【作出假设】：
     
    ．
    【设计方案】：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
     
     有光和
     
     无光两种环境．
    【方法步骤】：
    （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
    （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    【实验记录】：
    不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    【得出结论】：
     
    ．
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：【实验报告】
    【实验内容】：光对鼠妇生活的影响
    【提出问题】：由于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
    【作出假设】：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光会影响鼠妇的生活吗”，作出的假设是：光会影响鼠妇的生活，或光不会影响鼠妇的生活．
    【设计方案】：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了一侧有光和一侧无光两种环境，以便对照．
    【实验记录】：
    【得出结论】：根据表格内容可知，明亮处鼠妇少约2只，黑暗处鼠妇多约有18只．所以得出的结论是：光会影响鼠妇的生活．
    故答案为：光会影响鼠妇的生活吗？
    光会影响鼠妇的生活；
    （2）一侧；一侧；
    光会影响鼠妇的生活．
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是降低癌症发病率的主要措施．在日常生活中，我们应该消除或减少环境中的
     
    ，尽可能地避免或减少接触
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于排泄的是（　　）
    A、呼吸排出二氧化碳B、皮肤排汗
    C、排尿D、排便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将细胞的结构与有关功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物由根吸收的水分可以到达叶．是由于植物体内有
     
    ；植物体内具有很强分裂能力的组织是
     
    ；叶片的果肉、番茄的果肉属于
     
    ；洋葱表皮属于
     
    ．
    A．保护组织  B．营养组织  C．分生组织  D．输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某班同学设计的探究“影响鼠妇生活的环境因素”实验方案．

    制定并实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盒两侧的中央处各放10只鼠妇，静置2分钟，观察鼠妇的行为．
    此表是全班八个小组实验结果：
    组数一组二组三组四组五组六组七组八组
    明亮处（只）23411232
    阴暗处（只）87699878
    （1）该班同学做出的假设是
     
    ．
    （2）有人说，用10只鼠妇做实验太麻烦，用1只鼠妇就行了，这种说法
     
    （选填“正确”或“不正确”），原因是
     
    ．
    （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是
     
    ．计算全班平均值的原因是
     
    ．
    （4）如果同学们还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，那么实验的变量是
     
    ．
    （5）试验结束后，应该怎样处理鼠妇
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    眼睛主要通过哪一结构调节作用，来看清远近不同的物体
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学完本节课后，明明想测定一下，食物中是否含有能量．查阅了很多资料，最后明明参照课外书设计了这样一个试验．
    （1）在空易拉罐顶部的中央，剪一个比锥形瓶口略大的圆孔，圆孔周围以及罐底四周剪若干孔洞，以便通风．
    （2）取一只锥形瓶（50mL），注入10mL水，并放入一支温度计（温度计的下端要浸入到水中）．
    （3）安装好实验装置，并测量水温．
    （4）称出一粒干燥的花生种子的质量，将这粒种子放在火焰上燃烧，测量水温．
    （5）将刚刚燃烧的种子尽快放到锥形瓶底部．待这粒花生种子完全燃烧后，测量水温．
    请回答下列问题：
    ①在明明的实验中，易拉罐的作用是
     
    ．
    ②在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会
     
    ，原因是花生中的
     
    通过燃烧被释放了出来．
    ③明明拿出一粒花生和一块核桃仁，想测量一下哪个能量更多，如果用上述方法实验，比较两次测得的水温，实验结果准确吗？为什么？
     

    ④怎样才能尽量减少种子燃烧中能量的丢失？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下图中的动物，结合所学知识回答问题．

    （1）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是
     
    ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的
     
    ．能够进行
     
    ；当水从鱼的口流出该器官后，
     
    变多了．青蛙属于两栖动物，它的呼吸主要是通过
     
    进行的．
    （2）蝗虫在分类上属于
     
    动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
     
    的特征，所以属于哺乳动物．
    （3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列
     
    ．

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