下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。据图回答问题:
(1)物质a主要是在组织细胞内的 被利用的。
(2) 物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体的描述中,最确切的是( )
A.b为氧气,c为二氧化碳
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气
(1)线粒体(2)C
【解析】
试题分析:(1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用,这一生理过程是在细胞的线粒体中进行的。
(2)人体吸入气体和呼出气体的比较,如下表:
气体成分% |
氮气 |
氧气 |
二氧化碳 |
水蒸气 |
其它 |
吸入气体% |
78 |
21 |
0.03 |
0.01 |
0.96 |
呼出气体% |
78 |
16.4 |
4.63 |
0.03 |
0.94 |
可见:选项C,b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体,符合题意。
考点:人体与外界的气体交换。
点评:此题综合性强,考查的是气体交换的过程,有一定的难度,能够理解呼吸作用的实质,进行解题。
科目:初中生物 来源:2012-2013年广东江门福泉奥林匹克学校七年级3月质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。据图回答问题:
(1)物质a主要是在组织细胞内的 被利用的。
(2) 物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体的描述中,最确切的是( )
A.b为氧气,c为二氧化碳 |
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高 |
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体 |
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气 |
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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物(带解析) 题型:综合题
(4分)下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)物质a是 。
(2)物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体主要性质的描述中,最确切的是 。
A.b为氧气,c为二氧化碳 |
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高 |
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体 |
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气 |
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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物(解析版) 题型:综合题
(4分)下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)物质a是 。
(2)物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体主要性质的描述中,最确切的是 。
A.b为氧气,c为二氧化碳
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气
(3)物质a主要是在组织细胞内的 被利用的。
(4)物质d、e、f之间的数量关系可表示为 。
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科目:初中生物 来源:湖北省会考题 题型:读图填空题
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