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    【题目】“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上移动，植物体内的水向高处移动的动力来自（ ）
    A.呼吸作用
    B.光合作用
    C.吸收作用
    D.蒸腾作用

    【答案】D
    【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；此外蒸腾作用还可提高大气的湿度，增加降水；蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，以可见D符合题意。
    故答案为：D
    蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程.

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细菌和真菌的说法，正确的是( )

    A. 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质

    B. 肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落

    C. 细菌和真菌都能依靠芽孢进行繁殖

    D. 某些种类的细菌和真菌会使人患病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】树懒和乌龟都以行动缓慢而闻名。树懒是唯一身上长有植物的野生动物，它虽然有脚但是却不能走路，靠的是前肢拖动身体前行。所以它要移动2公里的距离，需要用时1个月。人们往往把行动缓慢比喻成乌龟爬，其实树懒比吩龟爬得还要慢。树懒和乌龟分别属于哪种动物（ ）

    A. 爬行动物和两柄动物 B. 部属于爬行动物

    C. 哺乳动物和爬行动物 D. 爬行动物和节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是董旭同学用两片长方形的木板[1]、[2]、两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答

    （1）根据图中虚线箭头判断，此时[4] ______________应处于的过程，如果图中[5]表示肘关节，则此过程表示______________动作。

    （2）图中[3][4]两条松紧带的两端都是分别连在图中[1][2]两片木板上，这表示______________两端的______________绕过关节附近在不同的骨上。

    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠______________牵拉______________，绕过关节完成动作。关节在运动中起着______________的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行（ ）

    A. 呼吸运动 B. 消化运动 C. 产卵 D. 感受气味

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】开学初的一节生物课，老师曾带领大家开展《观察校园内的植物和动物》的学习活动。

    （1）同学们观察1号观察点的植物，记录的一部分文字描述如下。根据植物的形态分 类，属于乔木的是__________，属于藤本的是__________。

    牡丹:株高0.5米左右，没有明显的主干，基部发出多个枝干，分枝短而粗。

    柳树:有粗大的主干，树皮灰褐色，有纵向的裂纹。

    黄花萱草：莖多汁，较柔软，叶长3060cm。

    牵牛花：茎很长，不能直立，攀附在篱笆、其他植物的茎上。

    （2）科学研究发现，昆虫的成虫一般具有三对足。下图是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫，据图判断:你认为是昆虫的有__________（填字母）。

    A. B.

    C. D.

    （3）汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表，请根据表中数据，在坐标图中补充 绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。

    观察点

    1号

    2号

    3号

    动物

    14种

    16种

    6种

    植物

    6种

    6种

    4种

    总计

    ?种

    22种

    10种

    ____________

    （4）同学们在3号观察点观察时的一些做法中，正确的是____________。

    A.发现一株不认识的野草，先记录上，再拔掉带回家研究

    B.草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来

    C.自己的观察记录中有螳螂，但其他同学都没有，把它删掉

    D.发现一条蛇，吓了一跳，因此没做记录

    （5）同学们在本次学习活动中没有用到的记录方法是__________。

    A.文字描述 B.拍照片

    C.记数据 D.绘路线图

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学校生物小组利用银边天竺葵探究植物的光合作用，请据图回答问题：

    （1）实验操作的正确顺序是:__________（填数字）。

    （2）步骤①中把天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是__________。

    （3）步骤③中的叶片滴加碘液后a部 位__________（填“会”或“不会”）变蓝，说明__________是叶片进行光合作用的场所。b部位不会变蓝，说明__________是光合作用的条件。

    （4）步骤④中，将小烧杯中的叶片浸在______________中隔水加热，除去叶绿素，目的是便于观察实验现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】花是绿色开花植物的器官。

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    【题目】下列对生态平衡概念的叙述中，错误的是

    A．在一定时期内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的

    B．生产者和消费者的数量一定相等

    C．一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关

    D．生态系统的自我调节能力是有限的

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