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    【题目】上呼吸道感染时，病菌还可能通过什么结构进入中耳引发中耳炎

    A. 外耳道 B. 咽喉 C. 咽鼓管 D. 内耳

    【答案】C

    【解析】咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通。口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的。因此上呼吸道感染，病菌可通过咽鼓管进入中耳，可能会发生中耳炎。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于鸟类生殖、发育的描述，正确的是

    A.鸟类产的卵就是一个卵细胞

    B.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为

    C.母鸡产的所有卵都可以孵出小鸡

    D.鸟类是体内受精

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    【题目】将食物及其相应的保鲜方法连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为女性生殖系统的部分结构和人体胚胎发育示意图，请根据下图回答问题：

    （1）精子与卵细胞的结合场所是[ ]_________。（其中[ ]中填图上序号）

    （2）胎儿生活在子宫内半透明的液体—_________中，胚胎发育所需要的营养物质和氧气是通过[ ]________和[ c ]________从母体获得。

    （3）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某生态系统的一部分，其中的数字1﹣5代表箭头，请根据所学知识回答问题．

    （1）图中，绿色植物通过光合作用制造________，因此，它在生态系统中扮演的角色是________．

    （2）图中的虫和鸟在生态系统中属于________．随着动物的摄食过程，食物中的________流入动物体内．

    （3）该生态系统中有________条食物链；鸟与虫的关系是________．

    （4）图中的细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是________，图示的部分还不能组成一个完整生态系统，还缺少的成分是________．

    （5）箭头4和5表示的含义分别是________、________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，设计并完成了以下实验，根据实验回答：

    步骤一：将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；

    步骤二：将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）；

    步骤三：取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况；

    步骤四：摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色；

    步骤五：取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液观察颜色变化。

    （1）步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分，根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了______（填气体名称），而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。

    （2）步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的______。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色，从B瓶中取出的叶片变蓝色，可以得出植物进行光合作用产生了______，同时可以得出光合作用必须的条件是______。

    （3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自______作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，分析回答有关问题：

    材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

    材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．

    （1）图________所示为北极狐．其推测理由是________．

    （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．

    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________．

    （4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________（至少答出两项）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面所给的三幅图片，回答相关问题：

    （1）A中含_______较多，B中含_______较多，C中含_______ 较多。

    （2）这三类物质都是组成_________的主要有机物，并且能为生命活动提供____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】参考图(多莉的克隆过程示意图)，并结合所学知识完成以下题目：

    (1)从性染色体的来源上分析，多莉肯定是_____(“公羊”或“母羊”)。

    (2)多莉的克隆过程_____(“有”或“没有”)经过精卵结合，所以它属于_____生殖。

    (3)1952年，美国科学家将蛙胚胎细胞的细胞核取出后，移植到去除了细胞核的同种蛙的卵细胞中，结果重组的卵细胞发育成了新个体。与它不同的是，多莉克隆过程中的细胞核来源于高度分化了的体细胞——_____，而不是早期的_____，这标志着_____取得了重大进展。

    (4)随着克隆技术的发展，克隆人已不再是问题。有人认为，为了促进人类发展，可以大力克隆科学家，这种观点正确吗?_____

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