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    【题目】位于蝗虫头部的触角所起的作用是（ ）

    A. 嗅觉和触觉 B. 听觉 C. 运动 D. 视觉

    【答案】A

    【解析】蝗虫的触角功能是通过密布其上的各种感受器接受来自外界的刺激，再由感觉细胞的树突、轴突将刺激传递到中枢神经系统实现的。蝗虫依靠对一系列感受器获得的不同感受输入的综合分析，做出相应的行为反应，因此蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触觉功能。

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    【题目】“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上有两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的动物是下列那种生物的特征（ ）

    A. 虾 B. 蜘蛛 C. 蜈蚣 D. 蝗虫

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    【题目】小猴子 骑车属于学习行为，动物的学习行为主要是由哪个系统调节的（　　）

    A. 泌尿系统 B. 内分泌系统 C. 神经系统 D. 循环系统

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    【题目】你能根据所学的知识把下列生物分类吗？请尝试回答以下问题：

    ①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸 ⑦鲨

    （1）属于软体动物的是___ ．

    （2）属于鱼类的是___

    （3）属于节肢动物的是___ ．

    （4）上述动物的身体结构都适应___ 的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

    请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：

    （1）你做出的假设是：____________________________________。

    （2）A， B， C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。

    （3）第二步将所有培养基进行___________________________处理。

    （4）接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。

    （5）第四步将培养基放于30摄氏度的恒温培养箱中培养的目的________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫的身体分为________、________、________三部分，沼虾的身体分为________和________两部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　）

    A. 细胞壁具有保护细胞的功能

    B. 细胞膜具有保护细胞的功能

    C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能

    D. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型，图乙为肺部气体交换示意图，丙为某部位不同时间测得的气体成分比较，请分析回答：

    （1）图甲中，气球是模拟人体呼吸系统的_____，表示吸气过程的是_____（填A或B）图．

    （2）甲图中，A表示膈肌处于_____（请填“收缩”或“舒张”）状态．

    （3）图乙中，c表示_____气体，c、d能进出肺泡是由于气体具有_____作用．

    （4）丙中X的气体成分与图乙中的_____（填a或b或c或d）成分最为接近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学做的模拟实验，并绘制了肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（　　）

    A.甲图中曲线AB段与丙图都表示呼气B.甲图中曲线BC段与乙图都表示呼气

    C.甲图中曲线AB段与乙图都表示吸气D.甲图中曲线BC段与丙图都表示吸气

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