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    8．人体内尿素、多余的水和无机盐等废物主要是通过泌尿系统排出的，它主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．

    分析 由我们所学的知识可以知道：（1）把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．
    （2）排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外．据此可以解答本题．

    解答 解：据分析可见：通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外．泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱、和尿道组成． 
    故答案为：泌尿；  肾脏； 膀胱

    点评 掌握泌尿系统的组成和功能是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．香樟和月季都是木本植物，其中香樟属于         ，月季属于           ．（　　）
    A．乔木  乔木B．灌木  灌木C．乔木  灌木D．灌木  乔木

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
    （1）写出下列标号所代表的结构名称：①细胞核、②染色体．
    （2）②是由蛋白质和DNA两种物质组成．其中DNA是遗传物质，因此，可以说染色体就是遗传物质的载体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是家蚕发育的全过程，据图回答以下问题：

    （1）我国古代就已掌握了养蚕缫丝技术，用热水浸泡蚕茧进行抽丝，蚕茧处于家蚕发育的蛹阶段，家蚕的发育属于完全变态发育．
    （2）蝗虫与家蚕相比，发育过程缺少蛹阶段，蝗虫的发育属于不完全变态发育．蝗虫对农作物危害最大的阶段是成虫．
    （3）蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是C．
    A、蝴蝶成虫    B、蛹    C、幼虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
    A．有光与无水B．干燥与湿润C．有光与无光D．有空气与无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生物圈中，生产者主要是指（　　）
    A．人类B．动物C．绿色植物D．微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（　　）
    A．鲫鱼的身体呈侧扁形，适于游泳
    B．家兔的犬齿发达，适于植食性生活
    C．家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行
    D．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．大多数微生物个体微小，我们无法用肉眼观察到．在做《探究我们身边是否存在微生物》实验活动时，需要对微生物进行培养，形成肉眼可见的微生物群落．大明所在的研究性学习小组的同学做了以下实验，以探究他们身边是否存在微生物．
    （一）实验过程：
    ①取大小相同的甲、乙两个培养皿（如图）；
    ②配制含有营养物质的培养基（牛肉汁加琼脂）并等量装入甲、乙两个培养皿中；
    ③将装有培养基的甲、乙两个培养皿进行高温处理；
    ④在教室里（或走廊上等地方），打开甲培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上，封好．乙培养皿不作处理；
    ⑤将甲、乙两个培养皿同时放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养．
    （二）实验结果：
    几天后，甲培养皿中出现了颜色、大小、形态不同的多个微生物群落，乙培养皿中未出现微生物群落．
    （三）分析回答问题：
    （1）对甲和乙这组对照实验，同学们最初所作的假设是我们的身边存在微生物．
    （2）对甲和乙这组对照实验，其实验组是甲．
    （3）根据上述实验结果，得出的结论是我们的身边存在微生物．
    （4）上述实验过程③的目的是杀死杂菌；上述实验过程⑤的目的是为微生物生存提供适宜的温度．
    （5）根据他们小组上述的探究活动，你认为微生物的生活需要哪些基本的条件：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．绿色植物在生物圈中的作用是（　　）
    A．其他生物的食物之源B．能维持生物圈的碳一氧平衡
    C．能促进和参与生物圈水循环D．以上都是

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